题目内容
1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动．（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个
（2）几百万年的前海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生
（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于
（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要
（5）如图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程．A物种演变为B、C两个物种的过程包括
考点：生物的多样性,物种的概念与形成
专题：
分析：现代生物进化理论主要内容（B）
1、种群是生物进化的基本单位；
2、突变和基因重组提供进化的原材料；
3、自然选择导致种群基因频率的定向改变；
4、通过隔离形成新的物种．
1、种群是生物进化的基本单位；
2、突变和基因重组提供进化的原材料；
3、自然选择导致种群基因频率的定向改变；
4、通过隔离形成新的物种．
解答：
解：（1）种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体，如马里亚纳海沟中所有的比目鱼．
（2）生殖隔离指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，实质是阻断基因交流．题干中比目鱼形成不同物种，外因是自然选择和地理隔离，使得种群基因频率发生改变，形成生殖隔离．
（3）生物可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其根本变异是基因突变，因为基因突变的结果产生新基因．
（5）一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，形成的种群中基因数量较少．
（6）物种形成的三个环节突变、自然选择、隔离；物种的形成内因是基因库的差异；不同物种之间进行生存斗争，即种间斗争．
故答案为：（1）种群 （2）生殖 自然选择 地理隔离 （3）基因突变 （4）少（5）突变、自然选择、隔离 基因（或基因型） 种间斗争
（2）生殖隔离指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，实质是阻断基因交流．题干中比目鱼形成不同物种，外因是自然选择和地理隔离，使得种群基因频率发生改变，形成生殖隔离．
（3）生物可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其根本变异是基因突变，因为基因突变的结果产生新基因．
（5）一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，形成的种群中基因数量较少．
（6）物种形成的三个环节突变、自然选择、隔离；物种的形成内因是基因库的差异；不同物种之间进行生存斗争，即种间斗争．
故答案为：（1）种群 （2）生殖 自然选择 地理隔离 （3）基因突变 （4）少（5）突变、自然选择、隔离 基因（或基因型） 种间斗争
点评：试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查生物进化的相关知识，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．
练习册系列答案
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