题目内容
16．图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的（ ）
| A． | 过度繁殖 | B． | 生存斗争 | C． | 遗传变异 | D． | 适者生存 |
分析 本题主要考查达尔文的自然选择学说．
1、内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．
2、意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因．
3、局限性：①对遗传和变异 的本质不能做出科学的解释．②对生物进化的解释局限于个体水平．③强调物种形成都是自然选择的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象．
解答 解：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；根据达尔文的自然选择学说，理论值与实际生存个体数差别很大，主要是通过生存斗争，不适应者被淘汰的缘故．
故选：B．
点评 本题主要考查了自然选择学说和现代生物进化论的比较，考查了学生对基础知识的记忆和理解能力．在解题时要掌握知识的关键所在．
练习册系列答案
智能训练练测考系列答案
相关题目
4．下列有关实验试剂、现象及用途的叙述，正确的是（ ）
| A． | 重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色，可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定 | |
| B． | 甲基绿能使DNA染成绿色，与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布 | |
| C． | 用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精 | |
| D． | 斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，适用于西瓜汁成分的鉴定 |
7．淀粉酶、糖原和DNA都有的元素是（ ）
| A． | C、H、O | B． | C、H、O、N | C． | C、H、O、N、P、Mg | D． | C、H、O、N、P、S |
4．
某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿．如图为相关反射弧示意图．下列叙述错误的是（ ）
某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿．如图为相关反射弧示意图．下列叙述错误的是（ ）| A． | 图示反射弧中，a是传入神经，当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负 | |
| B． | 当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号 | |
| C． | 当伤害性刺激产生的信号传到神经中枢脊髓时会形成痛觉，并传出信号迅速抬腿 | |
| D． | 伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素，直接促进肾小管和集合管对水的重吸收 |
1．如图为某家族遗传病系谱图，有关说法正确的是（相关基因用A、a表示）（ ）
| A． | 由1、2和4个体可推知此病为显性遗传病 | |
| B． | 由1、2、4、5个体可推知致病基因是显性基因 | |
| C． | 2、5个体的基因型分别是AA、Aa | |
| D． | 若7、8婚配，其后代表现正常的概率为$\frac{1}{3}$ |
8．图中图1为神经元细胞模式图，图2为突触结构的模式图，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 甲图中的⑤是效应器 | |
| B． | 刺激甲图中的③，兴奋只能向⑤传导 | |
| C． | 乙图中信号的传递只能从A到B | |
| D． | 乙图中当信息由A传到B时，一定会引起B的兴奋 |
5．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示．据图分析，不正确的叙述是（ ）
| A． | 该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类 | |
| B． | 对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象 | |
| C． | 体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长 | |
| D． | 赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比 |
6．在非洲肆虐的埃博拉病毒是一种致病性很强的RNA病毒．下列有关该病毒的叙述，正确的是（ ）
| A． | 有完整的细胞结构 | B． | 可利用自身的核糖体合成蛋白质 | ||
| C． | 能在宿主细胞中增殖 | D． | 可以进行细胞呼吸 |