题目内容
某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦.下列有关叙述正确的是( )

| A、a过程中运用的遗传学原理是基因重组 |
| B、b过程需要通过逐代自交来提高纯合率 |
| C、a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子 |
| D、b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 |
考点:杂交育种,低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:分析题图:图示表示杂交育种和单倍体育种过程.杂交育种过程为:杂交→自交→选优→自交→→后代不再发生性状分离为止,所以b表示连续自交过程.单倍体育种过程为:先花药离体培养得到单倍体,在用秋水仙素诱导染色体数目加倍,所以图中a表示人工诱导染色体数目加倍.
解答:
解:A、a过程常用秋水仙素处理单倍体幼苗,使染色体数目加倍,其遗传学原理是染色体变异,故A错误;
B、b属于杂交育种过程,能通过逐代自交能提高纯合率,故B正确;
C、a过程需要用秋水仙素处理单倍体幼苗,因为yR是单倍体,高度不育,没有种子,故C错误;
D、b属于杂交育种过程,其遗传学原理是基因重组,而不是基因突变,所以不能提高突变率,且杂交育种周期长,故D错误.
故选B.
B、b属于杂交育种过程,能通过逐代自交能提高纯合率,故B正确;
C、a过程需要用秋水仙素处理单倍体幼苗,因为yR是单倍体,高度不育,没有种子,故C错误;
D、b属于杂交育种过程,其遗传学原理是基因重组,而不是基因突变,所以不能提高突变率,且杂交育种周期长,故D错误.
故选B.
点评:本题考查生物变异及育种的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识和观点,解决育种问题的能力.
练习册系列答案
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则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )
| 实验人员 | 操作 | ||||
| 取材 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 压片 | |
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| 乙 | 根尖1~3mm处 | + | - | + | + |
| 丙 | 根尖5~7mm处 | + | + | + | + |
| A、细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 |
| B、细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 |
| C、细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 |
| D、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 |
有些马拉松运动员在比赛进入最后阶段时,下肢肌肉常发生抽搐,这是因为随着人体大量出汗而向体外排出了过量的( )
| A、水 | B、钠盐 | C、尿素 | D、钙盐 |