题目内容
如图为普通小麦（异源六倍体）的形成过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）二倍体的一粒小麦和二倍体的山羊草杂交产生甲．甲的体细胞中含有 个染色体组．由于甲的体细胞中无 ，所以甲不育．
（2）假如从播种到收获种子需1年时间，且所有的有性杂交都从播种开始．理论上从一粒小麦和山羊草开始到产生的普通小麦的幼苗至少需 年时间．
（3）从图示过程看，自然界形成普通小麦的遗传学原理主要是 ．
（4）与普通小麦的形成过程相比较，基因工程育种的突出优点是：① ；② ．
（5）我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦．请判断八倍体小黑麦是否为一个新种？ ．物种形成的三个基本环节是： 、 、 ．
（1）二倍体的一粒小麦和二倍体的山羊草杂交产生甲．甲的体细胞中含有
（2）假如从播种到收获种子需1年时间，且所有的有性杂交都从播种开始．理论上从一粒小麦和山羊草开始到产生的普通小麦的幼苗至少需
（3）从图示过程看，自然界形成普通小麦的遗传学原理主要是
（4）与普通小麦的形成过程相比较，基因工程育种的突出优点是：①
（5）我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦．请判断八倍体小黑麦是否为一个新种？
考点：生物变异的应用
专题：
分析：1、根据题意和图示分析可知：普通小麦是异源六倍体，其培育原理是染色体变异，是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加．
2、现代进化理论认为：
①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．
②突变和基因重组产生进化的原材料．
③自然选择决定生物进化的方向．
④隔离导致物种形成．
2、现代进化理论认为：
①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．
②突变和基因重组产生进化的原材料．
③自然选择决定生物进化的方向．
④隔离导致物种形成．
解答：
解：（1）图中甲是二倍体一粒小麦与二倍体山羊草经减数分裂后，配子结合形成的受精卵发育而成，含2个染色体组，但细胞内没有同源染色体，所以不能进行正常的减数分裂，因而不育．
（2）第一年，普通小麦和山羊草杂交，产生种子，第二年这粒种子萌芽，同时赶上条件变化使染色体加倍，成为二粒小麦，二粒小麦又和另一种山羊草杂交又结了种子；第三年，这粒种子萌发，由于条件的变化，染色体又加倍，成为普通小麦，当年这粒小麦就结了种子，这就是普通小麦的种子．第四年，普通小麦的种子萌发成为幼苗．
（3）根据题意和图示分析可知：普通小麦是异源六倍体，其培育原理是染色体变异．
（4）基因工程育种的突出优点是：①目的性强，育种周期短；②克服了远缘杂交不亲和的障碍．
（5）利用野生黑麦与普通小麦培育出的既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦，其体细胞中含有8个染色体组，属于新物种．物种形成的三个基本环节是突变和重组、选择和隔离．
故答案是：
（1）2 同源染色体
（2）4
（3）染色体变异
（4）①目的性强，育种周期短②克服了远缘杂交不亲和的障碍
（5）是一个新种 基因突变和重组 自然选择 隔离
（2）第一年，普通小麦和山羊草杂交，产生种子，第二年这粒种子萌芽，同时赶上条件变化使染色体加倍，成为二粒小麦，二粒小麦又和另一种山羊草杂交又结了种子；第三年，这粒种子萌发，由于条件的变化，染色体又加倍，成为普通小麦，当年这粒小麦就结了种子，这就是普通小麦的种子．第四年，普通小麦的种子萌发成为幼苗．
（3）根据题意和图示分析可知：普通小麦是异源六倍体，其培育原理是染色体变异．
（4）基因工程育种的突出优点是：①目的性强，育种周期短；②克服了远缘杂交不亲和的障碍．
（5）利用野生黑麦与普通小麦培育出的既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦，其体细胞中含有8个染色体组，属于新物种．物种形成的三个基本环节是突变和重组、选择和隔离．
故答案是：
（1）2 同源染色体
（2）4
（3）染色体变异
（4）①目的性强，育种周期短②克服了远缘杂交不亲和的障碍
（5）是一个新种 基因突变和重组 自然选择 隔离
点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
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