提取和分离叶绿体中色素的实验中.正确的操作顺序应该是( )A．进行纸层析﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣将实验材料研磨B．制取滤液﹣﹣进行纸层析﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣取滤液﹣﹣再画线C．将实验材料剪碎.研磨﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣制取滤液﹣﹣进行纸层析D．将实验材料剪碎.研磨﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣进行题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）

A．进行纸层析﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣将实验材料研磨

B．制取滤液﹣﹣进行纸层析﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣取滤液﹣﹣再画线

C．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣制取滤液﹣﹣进行纸层析

D．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣进行纸层析

练习册系列答案

上海达标卷系列答案

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如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间）．下列叙述错误的是（）

A．A曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合以发挥作用

B．甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，A、B两种抗体由不同的浆细胞产生

C．A、B两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可能有差异

D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激

如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，正确的是（）

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

B．丙细胞周围不存在a

C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节

D．成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育

如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：

（1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有

（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向移动，b点将向移动．

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是

（4）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是：．

在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下有关说法错误的是（）

（光饱和：当光照强度增加到某一点后，再增加光照强度，光合强度也不增加的现象）

A．与B植物相比，A植物是在弱光照条件下生长的植物

B．当光照强度超过9klx时，B植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应

C．当光照强度为9klx时，B植物的总光合速率是45mgCO2/100cm叶•小时

D．当光照强度为3klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为4mgCO2/100cm叶•小时

如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围．下列分析正确是（）

A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量

B．乙图中c点与d点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的消耗量多

C．图中M、N、P点的限制因素是CO2浓度、温度和光照强度

D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变

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