题目内容
8．对植物进行两种处理方式，一是在未受粉的柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，二是在雌蕊授粉后去掉发育着的种子，结果依次是（ ）| A． | 子房发育成有子果实，果实正常发育 | |
| B． | 子房发育成无子果实，果实停止发育 | |
| C． | 子房发育成无子果实，果实正常发育 | |
| D． | 子房发育成有子果实，果实停止发育 |
分析 生长素在农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根，促进果实发育，获得无子果实，防止果实、叶片脱落．
传粉后发育中的种子可产生生长素，从而促进子房发育成果实；番茄开花后已经授粉，会产生种子；花蕾期没有授粉，去雄后，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，能促进子房发育成果实．
解答 解：（1）未受粉的植物不能形成受精卵，也就是不能形成种子，所以雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，能够促进子房发育成果实，获得无籽果实；
（2）在雌蕊授粉后去掉发育着的种子，则没有种子产生的生长素，果实不能继续发育．
故选：B．
点评 本题考查生长素的生理作用和应用等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度不大．考生要明确授粉后就会形成种子；识记高浓度生长素会抑制生长．
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18．图中表示染色体缺失的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
16．下列哪种关系会随真核生物的不同而改变（ ）
| A． | $\frac{A}{T}$ | B． | $\frac{G}{C}$ | C． | $\frac{A+T}{G+C}$ | D． | $\frac{A+G}{T+C}$ |
3．下列关于大脑皮层功能的叙述不正确的是（ ）
| A． | 除头面部代表区外，其他代表区在皮层的位置与躯体各部分的关系是倒置的关系 | |
| B． | 代表区的大小与躯体相关部位的精细复杂程度有关 | |
| C． | 刺激中央后回的顶部可以引起对侧下肢的运动 | |
| D． | 韦尼克区受伤的病人能说话，但不能理解语言；能听到声音，却不能理解它的意义 |
13．下列关于生物实验选材的描述，不合理的是（ ）
| A． | 观察植物细胞质壁分离和复原实验，可用黑藻叶代替紫色洋葱鳞片外表皮细胞 | |
| B． | 观察细胞减数分裂实验，宜选用植物的花药或动物的精巢作材料 | |
| C． | 调查人类遗传病时，宜选取人群中发病率较高的多基因遗传病调查 | |
| D． | 用样方法调查植物种群密度时，宜选择双子叶植物调查 |
20．把一个已经发生质壁分离的植物细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现液泡逐渐变大，后来当液泡体积不再变化时，细胞液的浓度和外界溶液的浓度之间的大小关系是（ ）
| A． | 如果此时细胞壁和原生质层之间有压力，细胞液浓度大于外界溶液浓度 | |
| B． | 如果此时细胞壁和原生质层之间有压力，细胞液浓度小于外界溶液浓度 | |
| C． | 如果此时细胞壁和原生质层之间无压力，细胞液浓度大于外界溶液浓度 | |
| D． | 如果此时细胞壁和原生质层之间无压力，细胞液浓度小于外界溶液浓度 |
