题目内容
15．利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原．下列有关该实验的叙述正确的是（ ）| A． | 该实验只是观察了质壁分离和复原现象，并没有设计对照实验 | |
| B． | 逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 | |
| C． | 将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象 | |
| D． | 不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原 |
分析 1、选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观察质壁分离和复原现象．
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原．
3、若用50%蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能复原，因细胞过度失水而死亡．
解答 解：A、清水中的生活状态与加入蔗糖溶液后的细胞状态形成对照即质壁分离前后形成对照，质壁分离和复原形成对照，A错误；
B、质壁分离过程中随着细胞逐渐失水，液泡的颜色逐渐加深，细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增强，B正确；
C、质壁分离与复原实验必需用活的成熟的植物细胞做材料，死细胞不会发生质壁分离，C错误；
D、蔗糖溶液浓度过高，会使细胞失水过多过快而死亡，细胞不会发生质壁分离复原，D错误．
故选：B．
点评 本题考查渗透作用、质壁分离及复原的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 植物细胞质壁分离与复原实验的拓展：1．判断细胞的死活． 2．测定细胞液浓度范围，3．比较不同植物细胞的细胞液浓度，4．比较未知浓度溶液的浓度大小．
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6．下列生物中都属于原核生物的一组是（ ）
| A． | 蓝藻和硝化细菌 | B． | 蓝藻和酵母菌 | C． | 绿藻和根瘤菌． | D． | 水绵和大白菜 |
3．下列对有关实验的描述中，不正确的是（ ）
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| B． | 采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是目测估计法 | |
| C． | 研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 | |
| D． | 在“观察低温诱导植物染色体数目的变化”时，设置不同温度梯度的低温进行实验，能确定染色体加倍的最适温度 |
10．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”．例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会染上蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡．该方法所利用的是细胞膜的哪种功能？（ ）
| A． | 控制物质进出 | B． | 细胞间的信息交流 | ||
| C． | 保护和支持作用 | D． | 与外界环境分隔开 |
20．某蛋白质由n个氨基酸组成，这n个氨基酸经过脱水缩合形成m条肽链，则该蛋白质至少含有-COOH、-NH2、氧原子的个数和脱水缩合过程中形成的肽腱数分别为（ ）
| A． | m、m、m、n-m | B． | m、n、n-2m、n-m | C． | m、m、n+m、n-m | D． | m、m、n+2m、n-m |
7．下列就“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的有关叙述，不正确的是（ ）
| A． | 经高压蒸汽灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均要倒置 | |
| B． | 同一稀释度下至少要涂布三个平板并且要培养到菌落数稳定时计数 | |
| C． | 在稀释度足够高时，所形成的单个菌落中所有细胞的遗传信息必定相同 | |
| D． | 在相同培养条件下，未接种的培养基表面无菌落生长说明培养基没有被杂菌污染 |
4．下列模型真实反映所示关系是（ ）
| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |