题目内容
回答关于生命结构基础的相关问题:

(1)图一中甲、乙、丙分别表示生态系统中的生产者、消费者和分解者,其中X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为 ;丙中图示生物与乙图相比,其细胞结构最主要的特点是 .
(2)大气中的CO2在甲中图示的 处(在a~d中选择)合成有机物,在此生理过程中,伴随的能量变化是 .能合成ATP的场所是 (在a~d中选择).抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程,而影响其结构和生理功能,从而达到抑杀病原微生物的目的.(如图二)

(3)从来源看,抗生素可以来源于微生物,也可以来源于动植物,如:青霉素来源于 (微生物),它的作用是
(4)欲大量大幅度提高青霉素有效含量,通常采用 方法,得到高产菌株.
若想运用基因工程、发酵工程大量获得悬铃木细胞分泌的抗生素X,请简述其操作方法: .
(1)图一中甲、乙、丙分别表示生态系统中的生产者、消费者和分解者,其中X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为
(2)大气中的CO2在甲中图示的
(3)从来源看,抗生素可以来源于微生物,也可以来源于动植物,如:青霉素来源于
(4)欲大量大幅度提高青霉素有效含量,通常采用
若想运用基因工程、发酵工程大量获得悬铃木细胞分泌的抗生素X,请简述其操作方法:
考点:生态系统的结构,诱变育种
专题:
分析:根据图示分析出甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者.
根据生产者的类型和真、原核细胞的结构区别分析(1).
根据光合作用过程的物质和能量变化,ATP的形成途径和场所分析(2).
根据青霉素的作用分析(3).
根据人工育种方法、基因工程和发酵工程的原理分析(4).
根据生产者的类型和真、原核细胞的结构区别分析(1).
根据光合作用过程的物质和能量变化,ATP的形成途径和场所分析(2).
根据青霉素的作用分析(3).
根据人工育种方法、基因工程和发酵工程的原理分析(4).
解答:
解:(1)生产者包括光能自养型和化能自养型.甲中图示生物类群细胞中含叶绿体,为光能自养型生物.因此,X为化能自养型生物,如硝化细菌等.丙中图示生物为原核生物,乙为真核生物,两者的最主要恶区别是
有无核膜包围的细胞核(有无成形细胞核).
(2)甲中图示生物细胞中含叶绿体,c是叶绿体基质,是暗反应场所,d是类囊体膜,是光反应场所.有机物是暗反应的产物.暗反应中活跃的化学能→稳定的化学能.合成ATP的场所有a细胞质基质、b线粒体、d叶绿体类囊体膜.
(3)青霉菌能够合成并分泌青霉素,青霉素能抑制细菌细胞壁的合成(或抑制细菌形成细胞壁的酶的合成),从而抑杀病因微生物.
(4)采用人工诱变(或诱变育种)的方法处理青霉菌,可以得到高产菌株,从而获得大量的青霉素.
运用基因工程、发酵工程大量获得悬铃木细胞分泌的抗生素X,其操作方法为:
①提取(或人工合成)悬铃木中控制抗生素X合成的目的基因;
②目的基因与质粒结合,并导入细菌,筛选出能合成抗生素X的菌株;
③再利用发酵工程生产抗生素X.
故答案为:
(1)化能自养生物(或硝化细菌等); 无核膜包围的细胞核(无成形细胞核)
(2)c; 活跃的化学能→稳定的化学能; abd
(3)青霉菌 抑制细菌细胞壁的合成(或抑制细菌形成细胞壁的酶的合成)
(4)人工诱变(或诱变育种)
①提取(或人工合成)悬铃木中控制抗生素X合成的目的基因;
②目的基因与质粒结合,并导入细菌,筛选出能合成抗生素X的菌株;
③再利用发酵工程生产抗生素X.
有无核膜包围的细胞核(有无成形细胞核).
(2)甲中图示生物细胞中含叶绿体,c是叶绿体基质,是暗反应场所,d是类囊体膜,是光反应场所.有机物是暗反应的产物.暗反应中活跃的化学能→稳定的化学能.合成ATP的场所有a细胞质基质、b线粒体、d叶绿体类囊体膜.
(3)青霉菌能够合成并分泌青霉素,青霉素能抑制细菌细胞壁的合成(或抑制细菌形成细胞壁的酶的合成),从而抑杀病因微生物.
(4)采用人工诱变(或诱变育种)的方法处理青霉菌,可以得到高产菌株,从而获得大量的青霉素.
运用基因工程、发酵工程大量获得悬铃木细胞分泌的抗生素X,其操作方法为:
①提取(或人工合成)悬铃木中控制抗生素X合成的目的基因;
②目的基因与质粒结合,并导入细菌,筛选出能合成抗生素X的菌株;
③再利用发酵工程生产抗生素X.
故答案为:
(1)化能自养生物(或硝化细菌等); 无核膜包围的细胞核(无成形细胞核)
(2)c; 活跃的化学能→稳定的化学能; abd
(3)青霉菌 抑制细菌细胞壁的合成(或抑制细菌形成细胞壁的酶的合成)
(4)人工诱变(或诱变育种)
①提取(或人工合成)悬铃木中控制抗生素X合成的目的基因;
②目的基因与质粒结合,并导入细菌,筛选出能合成抗生素X的菌株;
③再利用发酵工程生产抗生素X.
点评:本题通过生态系统结构组成的图示,考查了学生对生态系统的组成成分、营养结构和现代生物科技等相关知识.考查了学生搜集和获取信息的能力,分析思维能力,综合运用能力.
练习册系列答案
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| 4 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 0℃10min | 3滴碘液 |
| 5 | 2mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
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