Question

如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（　　）

• A、在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为b
• B、将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为b
• C、若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用
• D、若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

Answer 1

考点：生长素的产生、分布和运输情况

专题：

分析：生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同．（1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；（2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感；（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感．

解答： 解：A、单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧生长素浓度要大于a，植物生长单位长度所需时间短于向光侧，故A错误；
B、将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧生长素浓度应小于c，故B错误；
C、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，故C错误；
D、不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示生长素对单子叶植物的作用，故D正确．
故选：D．

点评：本题结合曲线图，考查生长素的作用原理和应用，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断的能力．