题目内容

下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答:

(1)若是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[  ]___。
(2)若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是________。
(3)若是肝细胞膜,进食4小时后,C代表的激素________将会增多,促进物质E转化为物质F,F最可能是________。
(4)若是神经元细胞膜,则在静息状态,细胞膜两侧的电位表现为____ 。   
(5)提取动物的细胞膜,最好选用________作材料,先让其在蒸馏水中吸水涨破,然后经过________处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有__________________________。

(1)D 糖蛋白 (2)O2、CO2 (3)胰高血糖素 葡萄糖 (4)内负外正 (5)哺乳动物成熟的红细胞 离心 一定的流动性

解析试题分析:(1)癌细胞细胞膜上糖蛋白减少,黏着性降低,D是糖蛋白。(2)线粒体是有氧呼吸的主要场所,有氧呼吸需要吸收O2,产生CO2,b表示物质的吸收,代表O2,c代表物质的释放,代表CO2。
(3)进食4小时后,血糖浓度会降低,促进肝糖原水解的胰高血糖素会增加,促进肝糖原转化为葡萄糖。
(4)神经细胞膜在静息状态下,膜外正电位,膜内负电位   (5)哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器,只有细胞膜,是提取细胞膜的好材料。在蒸馏水中吸水涨破,可以经过离心处理,细胞膜在上清液中,得到纯净的细胞膜,动物细胞吸水膨胀时,磷脂双分子层的厚度变小,体现出细胞膜具有一定的流动性。
考点:本题考查细胞膜系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关题目

有甲、乙两个各项指标都相似的、稳定的淡水湖泊。若干年后乙湖泊水体富营养化,“水华”频现,甲湖泊仍正常。管理部门对乙湖使用广谱性杀灭剂扑草净(能抑制光合作用)来消灭水华,结果导致该湖泊的沉水植物大量死亡。为研究沉水植物死亡的原因,某同学用金鱼藻(一种沉水植物)做了如下两组模拟实验。
实验1

编号
实验条件
成活率(%)
生长状况
1
甲湖水样+甲湖底泥
100
健康良好
2
甲湖水样+乙湖底泥
100
健康良好
3
乙湖水样+乙湖底泥
100
健康良好
4
乙湖水样+甲湖底泥
100
健康良好
实验2
编号
扑草净浓度g/m3
成活率(%)
生长状况
1
0.00
100
健康良好
2
0.10
90
轻微死亡
3
0.20
75
轻微死亡
4
0.30
45
中度死亡
5
0.40
15
绝大部分死亡
6
0.50
0
完全死亡
(1)实验1的结果说明:乙现有环境条件(水样和底泥的农药残留)不会对实验植物的生长构成显著的不利影响,说明生态系统有一定的_______________。原因可能是_________________。
(2)实验2的目的是:___________。自变量是__________,因变量是         ,无关变量是________。
(3)乙湖水体富营养化的主要原因是含_________两种无机盐超标,“水华”生物主要是蓝藻,其细胞结构中_________(用有、无作答)叶绿体,与沉水植物的种间关系为________________。
(4)请据实验2的结果,用坐标曲线表示成活率与扑草净浓度的关系。

(16分)为探究影响光合速率[单位/(μmol·m2·s-1)]的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如下图。请回答下列问题。

(1)从图中可以看出,影响光合作用的因素有____________、__________和________。
(2)如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,保持题干中的条件和21%的O2环境,一段时间后,________幼苗先死亡。理由是_______________________________。
(3)某人拟利用下列材料用具设计实验,进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具:玉米幼苗3株,适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子),适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平),培养装置,照明灯,O2发生器等。
实验步骤:
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外,还应________________________。
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入1株玉米幼苗。
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2,丙组_____________作为对照。
④在相同且适宜(的光照、温度等)条件下培养一段时间,实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据,比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论:为尽量减少实验的偶然误差,对实验材料的处理应注意:
a.幼苗应生长良好且长势一致;
b.________________________________________________________________。

Ⅰ、(12分)(福建卷)为研究淹水时 KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的 KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。

请回答:
细胞有氧呼吸生成 CO2 的场所是         ,分析图中 A、B、C 三点,可知          点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
图中结果显示,淹水时 KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有         作用,其中     mmol·L-1 的 KNO3 溶液作用效果最好。
淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和      减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用 CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标?      请分析说明     
Ⅱ.(6分)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E5支使观众分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml,摇匀。
③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。
④取出各试管,分别加入斐林试剂2ml,摇匀。
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。
(1)                                                                                     。(2)                                                                                      

紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因(B、b)控制的相对性状,自然界中紫罗兰大多为单瓣花,偶见更美丽的重瓣花。研究人员做了如下实验研究:
(1)让单瓣紫罗兰自交得F1,再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,如此自交多代,发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰,所有的重瓣紫罗兰都不育(雌、雄蕊发育不完善)。

根据上述实验结果推测:紫罗兰花瓣单瓣和重瓣遗传遵循_______________定律,___________为显性性状。
(2)取上面实验中F1的单瓣紫罗兰花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,继续用秋水仙素处理,获得植株只表现为重瓣,说明:亲代单瓣紫罗兰中含有______基因的花粉不育,而含有_______基因的花粉可育。
(3)继续研究发现,引起某种配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色体发生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)。综合上述实验推断:染色体缺失的________可育,而染色体缺失的_________不育。
下图是F2中单瓣紫罗兰花粉母细胞中发生联会的一对染色体,请在染色体上标出相应的基因。

若B、b表示基因位于正常染色体上,B_、b_表示该基因所在染色体发生部分缺失,F1单瓣紫罗兰产生的雌配子基因型及其比例是________________,产生的雄配子基因型及其比例是________________。
(4)现有基因型分别为BB、Bb、bb、B_b、bb_等5种紫罗兰,欲通过实验进一步验证(3)中的推断,需选择基因型为______________的亲本组合进行______________实验。

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