题目内容

某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究.回答下列问题:
(l)同种植单一品种相比,在不同田块种植不同品种玉米,可增加
 
的多样性.若玉米和大豆间作(相间种植),既可提高光能的利用率,提高产量,又可减少
 
肥的用量,从而降低成本,并且该生态系统的
 
稳定性也有所提高.通常还可采取
 
等措施调整能量流动关系,来提高产量.
(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食,玉米螟幼虫和玉米的种间关系是
 
.若调查玉米螟幼虫的密度,应采用
 
的方法.
(3)若由于水淹而导致该农田弃耕,之后将发生
 
演替,在演替过程中群落有机物的总量将
 
,营养结构越来越复杂.
(4)取两份等质量同品种的玉米粉,一份经发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是
 
考点:生态系统的稳定性,群落的演替,种间关系,农业生态系统中的能量流动,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:阅读题干可知,本题涉及的知识有遗传多样性、种间关系、种群密度的调查以及微生物的鉴别,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(l)同种植单一品种相比,在不同田块种植不同品种玉米,可增加遗传(基因)的多样性.若玉米和大豆间作(相间种植),既可提高光能的利用率,提高产量,又可减少氮肥的用量,从而降低成本,并且该生态系统的抵抗力稳定性也有所提高.通常还可采取锄草(治虫)等等措施调整能量流动关系,提高产量.
(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食,所以玉米螟幼虫和玉米的种间关系是捕食关系,玉米螟幼虫活动能力弱,活动范围小,所以应用样方法调查种群密度.
(3)若由于水淹而导致该农田弃耕,之后将发生次生演替,在演替过程中群落有机物的总量将增加,营养结构越来越复杂.
(4)发酵过程会有部分有机物被微生物呼吸作用分解同时释放出能量,故所含能量会减少,因此玉米馒头的能量相对较少.
故答案为:
(1)遗传(基因)   氮     抵抗力   锄草(治虫)等
(2)捕食      样方法
(3)次生     增加
(4)玉米馒头
点评:本题考查生态系统的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
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