题目内容
13．大麦种子结构如图所示，发芽时，胚乳内的α-淀粉酶含量不断增加，使贮藏的淀粉水解，为胚的发育提供物质和能量．赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，科学家用萌发的小麦种子进行实验，结果如图所示，下列选项中错误的是（ ）
| A． | 实验前离体大麦种子去胚的目的是排除内源赤霉素的干扰 | |
| B． | 本实验的自变量是影响赤霉素作用的试剂种类 | |
| C． | 赤霉素可通过促进翻译过程来影响α-淀粉酶的合成 | |
| D． | 植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是由单一激素调控的 |
分析 根据题意和图示信息可知，6-甲基嘌呤能抑制mRNA合成，图中曲线显示赤霉素和脱落酸处理种子中淀粉酶含量与用赤霉素和6-甲基嘌呤处理种子淀粉酶含量，都远低于单独用赤霉素处理的对照组，说明脱落酸与6-甲基嘌呤的作用可能相同，都能抑制α淀粉酶的合成．
解答 解：A、实验前离体大麦种子去胚的目的是排除内源赤霉素的干扰，A正确；
B、通过曲线图可以看出，本实验的自变量是影响赤霉素作用的试剂种类，即赤霉素+脱落酸处理种子、赤霉素+6-甲基嘌呤处理种子、还是单独用赤霉素处理种子，因变量是α-淀粉酶的含量，B正确；
C、6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，用赤霉素和6-甲基嘌呤处理种子淀粉酶含量，远低于单独用赤霉素处理的对照组，说明赤霉素可通过促进转录过程来影响α-淀粉酶的合成，C错误；
D、植物的生长发育过程中，任何一种生理活动都不是由单一激素调控的，而是多种激素相互作用共同调节的，D正确．
故选：C．
点评 本题属于信息提取题，考查了植物激素在种子萌发过程中的生理作用，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力．
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轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案
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5．如图中，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的反应速度，能正确反映温度、pH、时间和底物浓度与酶反应速度关系的是（ ）
| A． | 甲、乙、丙、丁 | B． | 甲、甲、丙、丁 | C． | 甲、丁、乙、丙 | D． | 甲、甲、乙、丁 |
5．如图表示人体细胞的某些通讯方式，下列相关说法错误的是（ ）
| A． | 传入神经元引起神经中枢兴奋的过程与丙细胞相同 | |
| B． | 若b物质能降低血糖浓度，则乙细胞可能具有分泌功能 | |
| C． | 甲细胞释放a物质依赖于细胞膜的流动性 | |
| D． | 人体的细胞通讯离不开内环境的媒介作用 |
2．下列关于免疫系统和免疫功能的叙述不正确的是（ ）
| A． | 能引发产生大量淋巴细胞的“非已”标志一定是抗原 | |
| B． | 每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配 | |
| C． | 巨噬细胞发挥作用时，必须有T淋巴细胞或B淋巴细胞参与 | |
| D． | 两次或更多次的接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞 |
9．如图为某同学利用4种不同的酶探究温度对酶活性的影响的实验结果，其中温度梯度选择不当的是（ ）
| A． | ① | B． | ② | C． | ③ | D． | ④ |
18．下列过程与转录所用原料相同的是（ ）
| A． | DNA的复制 | B． | RNA的复制 | C． | 逆转录 | D． | 翻译 |
4．同源染色体是指（ ）
| A． | 形状和大小都相同的两个染色体 | B． | 着丝点分裂后形成的两个染色体 | ||
| C． | 减数分裂中配对的两个染色体 | D． | 来自父方和母方的两个染色体 |
