题目内容
【题目】细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是( )
选项 | 应 用 | 措 施 | 目 的 |
A | 种子储存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸强度 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种农作物 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收无机盐 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
1、如果种子含水量过高,呼吸作用加强,使贮藏的种子堆中的温度上升,反过来又进一步促进种子的呼吸作用,使种子的品质变坏。
2、温度能影响酶的活性,生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果。
3、农耕松土是为了增加土壤中氧气的含量,加强根部的有氧呼吸,保证能量供应,促进矿质元素的吸收。
A、种子的贮藏,必须降低含水量,使种子处于风干状态,从而使呼吸作用降至最低,以减少有机物的消耗,A正确;
B、乳酸菌为厌氧菌,制作酸奶时应密封,B错误;
C、水果保鲜的目的既要保持水分,又要降低呼吸作用,所以低温是最好的方法,可降低酶的活性,降低细胞呼吸,但温度不能太低,否则会冻坏水果,C正确;
D、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程,需要能量和载体蛋白,植物生长过程中的松土,可以提高土壤中氧气的含量,有利于根细胞的有氧呼吸作用,从而为根吸收矿质离子提供更多的能量,D正确。
故选B。
【题目】如表是H2O2在不同条件下的分解情况,请据表回答
试管号 | 处理 | 实验现象 |
1 | 1ml H2O2+2滴蒸馏水 | 产生气泡很少 |
2 | 1ml H2O2+2滴FeCl3溶液 | 产生气泡较多 |
3 | 1ml H2O2+2滴肝脏研磨液 | 产生气泡很多 |
4 | 1ml H2O2+2滴煮沸后的肝脏研磨液 | 基本同1 |
5 | 1ml H2O2+(2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl) | 基本同1 |
6 | 1ml H2O2+(2滴肝脏研磨液+2滴5%HaOH) | 基本同1 |
7 | 1ml H2O2+(2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水) | 产生气泡很多 |
8 | 1ml H2O2+2滴唾液 | 基本同1 |
(1)比较分析1、2、3号试管中的三组实验,自变量是_________________________,依据实验结果分析实验结论是酶具有______________,酶具有这一特性的原因是_______。
(2)比较分析3号与8号试管的实验现象,说明酶具有_____________________。对照实验要注意控制变量,温度是这组实验的__________________。
(3)某同学发现3号试管持续一段时间后,就不再产生气泡了。出现这种现象的可能原因是________________________。这种情况下,若再加入少量H2O2,则会继续产生大量气泡。4号试管产生很少气泡的原因是____________________________________________。
(4)比较分析5号、6号、7号试管的三组实验,应该控制适宜且相同的无关变量有___。(写三个)
(5)若要求测定过氧化氢酶的最适pH,你的实验思路:________;若没有出现峰值,则需要__________________________继续实验,直至出现峰值。
【题目】豌豆子叶的颜色黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子的形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性,两对基因位于两对染色体上。现有一批黄色圆粒种子进行测交,子代表现型及比例见下表,则这批种子的基因型及比例为( )
亲本 | 交配方式 | 子代 | |||
黄色圆粒 | 测交 | 黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 |
4978 | 5106 | 1031 | 989 | ||
A.全为YyRrB.YYRr∶YyRr=3∶1
C.YYRr∶YyRr=2∶1D.全为YYRr
【题目】过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是
管号 | 1%焦性没食子酸/mL | 2% H2O2/mL | 缓冲液/mL | 过氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A.1号管为对照组,其余不都是实验组
B.实验的自变量为添加缓冲液、酶液、提取液及煮沸冷却后的提取液
C.若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D.若4号管不显橙红色,可进一步确定3号管显红色的原因是酶的作用