Question

人们常用鼠来研究生物体的功能，以下是两个典型的例子。 　　实验一： 　　目的：研究鼠在不同生活环境中，体内的渗透调节功能。 　　材料：来自不同环境下的A和B两种鼠、食物、铁笼等。 　　方法；从A、B中选择数量相等，体重、年龄相似的鼠，在相同环境条件下，喂等量食物但不喂水。 　　结果：如下表： 　　实验二： 　　目的：研究激素对子宫发育的影响。 　　材料：正在发育、体重相等的A种群雌鼠若干 　　方法：切除雌鼠的两个卵巢，再施以某激素，观察对雌鼠子宫的重要影响。 　　结果：如下表。 　　请根据以上实验回答下列问题： (1) 实验一小组没有喂水，但A鼠和B鼠都可经代谢得到几乎相等的水分，请至少写出一种它们得到水分的代谢方式。 ________。 (2) 若实验一持续进行，哪一种鼠先死亡？为什么？ ________。 (3) 从实验二的结果可得出什么结论？ ________。 (4) 根据实验二，某激素最可能是________（写名称），指出该激素在本实验中没有研究的其他功能________。 (5) 上述两实验中，在实验方法上有何相同之处？ ________。

Answer 1

答案：
解析：

(1)	有氧呼吸产生水（或将氨基酸缩合成蛋白质过程中可产生水分，或其它正确的都可以。）
(2)	B鼠会首先死亡。因为A、B鼠产生的代谢水基本相同，但B鼠的蒸发失水和粪便失水均较A鼠大。
(3)	卵巢与子宫发育有密切的联系，它可能分泌某种激素来维持子宫发育。
(4)	雌性激素,促进卵细胞的生成，激发和维持雌性动物的第二性征和正常的性周期
(5)	均设立了对照组，排除了干扰因素对实验的影响。