题目内容
7.如图为能量流动示意图,其中a1是流入第一营养级的总能量,相关说法正确的是( )| A. | 第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7 | |
| B. | 能量散失a3,可以再被生物同化利用 | |
| C. | a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在 | |
| D. | 第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2 |
分析 1、生态系统的能量流动过程,可以概括为下图:![]()
2、一个营养级能量的去路:①自身呼吸消耗,转化为其他形式的能量和热量;②流向下一营养级;③遗体、残骸、粪便等中的能量被分解者利用;④未被利用:包括生物每年的积累量,也包括动植物遗体、残骸以化学燃料形式被存储起来的能量.
解答 解:A、图中的a7是第二营养级粪便中的能量,该能量并没有被第二营养级同化,因此仍然属于生产者(第一营养级)流向分解者的能量,因此第一营养级传递给分解者的能量是a4+a7,A正确;
B、能量散失a3都以热能的形式散失,该能量不能再被生物同化利用,B错误;
C、a3为散失的能量,最终都是以热能的形式散失,C错误;
D、题干中看出,a1是流入第一营养级的总能量(即第一营养级同化的总能量),而第二营养级同化的能量为a6,因此能量传递效率=a6÷a1,D错误.
故选:A.
点评 本题结合生态系统的能量流动示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记能量流动的过程及特点,掌握能量传递效率的相关计算,再结合图中信息准确判断各选项.
练习册系列答案
相关题目
17.如图是某生物(2n=4)的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是( )

| A. | 由于不存在同源染色体,图甲正在进行减数第二次分裂 | |
| B. | 图乙中①和②上相应位点如果出现基因A、a,一定是交叉互换产生的 | |
| C. | 图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4 | |
| D. | 图甲中有两个染色体组,图乙中有一个染色体组 |
18.在制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的实验中,说法错误的是( )
| A. | 泡菜中亚硝酸盐,随着炮制时间的增加,亚硝酸盐含量先升高后降低 | |
| B. | 该实验中利用的乳酸菌是一种兼性厌氧菌 | |
| C. | 制作过程中温度过高,食盐用量过低都易造成细菌大量繁殖 | |
| D. | 可通过比色法测定泡菜中亚硝酸盐的含量 |
15.下列关于种群数量K值的叙述,正确的是( )
| A. | 对于同一种群来说,K值不会有变化 | |
| B. | 是种群数量的增长率 | |
| C. | 是一定环境中所能维持的种群最大数量 | |
| D. | 种群在一个理想环境中才会出现K值 |
2.研究人员用四倍体马铃薯(4n=48)和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯(2n=24)进行体细胞杂交,培育抗青枯病的马铃薯.
(1)研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件,结果如表所示:
①据表分析,制备原生质体的最佳组合是第5组,叶片解离程度主要取决于果胶酶的浓度.
②制备的原生质体应置于浓度略高于马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养,以保持原生质体的正常形态.
(2)为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选,将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型二倍体马铃薯的幼根(填“叶片”或“幼根”)为材料制备的原生质体进行融合.把两种原生质体置于加入PEG(或“聚乙二醇”)的溶液中促融.
(3)为进一步从染色体水平上检测杂种植株,科学家选取杂种植株根尖进行解离、漂洗后用碱性染料染色并制片,显微镜下对有丝分裂中期的细胞进行染色体计数.
(4)为达到育种目标,还需要对杂种植株进行青枯病抗性检测以筛选得到抗性马铃薯新种.
(1)研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件,结果如表所示:
| 组别 | 酶的种类 | 酶的浓度 (%) | 原生质体产量 (×106个/g) | 镜检结果 |
| 1 | 纤维素酶 | 1.0 | 0.4 | 未解离的细胞团多 |
| 果胶酶 | 0.5 | |||
| 2 | 纤维素酶 | 1.0 | 0.08 | 有许多碎片 |
| 果胶酶 | 1.0 | |||
| 3 | 纤维素酶 | 0.5 | 1.5 | 未完全解离 |
| 果胶酶 | 0.5 | |||
| 4 | 纤维素酶 | 0.5 | 3.4 | 解离较好,细胞破碎严重 |
| 果胶酶 | 1.0 | |||
| 5 | 纤维素酶 | 0.4 | 18.8 | 解离充分,碎片少 |
| 果胶酶 | 0.7 |
②制备的原生质体应置于浓度略高于马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养,以保持原生质体的正常形态.
(2)为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选,将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型二倍体马铃薯的幼根(填“叶片”或“幼根”)为材料制备的原生质体进行融合.把两种原生质体置于加入PEG(或“聚乙二醇”)的溶液中促融.
(3)为进一步从染色体水平上检测杂种植株,科学家选取杂种植株根尖进行解离、漂洗后用碱性染料染色并制片,显微镜下对有丝分裂中期的细胞进行染色体计数.
(4)为达到育种目标,还需要对杂种植株进行青枯病抗性检测以筛选得到抗性马铃薯新种.
有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是
氧浓度(%) | A | B | C | D |
产生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
产生酒精的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A.氧浓度为B时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol
B.A值约为0
C.氧浓度为C时,所消耗的葡萄糖中有50%通过酒精发酵
D.D浓度时只进行有氧呼吸