题目内容
下列甲、乙、丙图分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:(18分)![]()
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(1)图甲的①—⑥中处于有丝分裂中期的细胞是图 __________ ;
(2)图③的细胞名称是 ,分裂产生的子细胞名称是 _________ ,请在方框中画出子细胞的染色体示意图。![]()
(3)图④细胞中含有姐妹染色单体 条, 个DNA,同源染色体 对。
(4)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙A.B.c中表示染色体的是 ____________ 、DNA的是 、染色单体的是 。图甲中细胞④产生的子细胞内,A.B.c的数量比为 。
(5)图甲⑤中存在的等位基因是 ______ ,造成这一结果的可能原因有 __________________________________ 。
(6)图甲⑥代表的个体最多能产生 ____ 种染色体组合不同的配子。
(1)①(2) 初级精母细胞、次级精母细胞;(3)4,4,0(4)A.c 、b , 1:0:1
(5) B.b ; 在四分体中的非姐妹染色单体间发生了交叉互换或基因突变(2分)(6)16
解析试题分析:(1)有丝分裂中期的特征是着丝点排列在赤道板上且细胞中有同源染色体,(2)图③细胞均等分裂,且同源染色体分离,是初级精母细胞,产生的子细胞是次级精母细胞,子细胞中注意与图中染色体的颜色相同。(3)图④细胞中有2条染色体4条染色单体,4个DNA分子,没有同源染色体。(4)图丙中b是染色单体,c是DNA,a是染色体,细胞④的子细胞中没有染色单体,所以染色体:染色单体:DNA=1:0:1.(5)图⑤是B和b是等位基因。形成的原因可能是发生了交叉互换或基因突变。(6)图⑥中有4对同源染色体,组合方式有24=16种。
考点:本题考查减数分裂相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
某二倍体植物(2n=14)开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题:
(1)雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交,F1代均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如右表,说明控制这对相对性状的基因遗传遵循 定律。
| 表 F2性状统计结果 | ||
| 编号 | 总株数 | 可育∶不育 |
| 1 | 35 | 27∶8 |
| 2 | 42 | 32∶10 |
| 3 | 36 | 27∶9 |
| 4 | 43 | 33∶10 |
| 5 | 46 | 35∶11 |
(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。相应基因与染色体的关系如右下图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色)。
①三体新品种的培育利用了 原理。
②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成 个正常的四分体; (时期)联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上,含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为 ,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。
③此品种植株自交,所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是 ,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。
④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择 色的种子留种;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择 色的种子种植后进行自交。
如图为“DNA的粗提取与鉴定”实验的相关操作。![]()
(1)图中实验材料A可以是________等,研磨前加入的B应该是______________。
(2)通过上述所示步骤得到滤液C后,再向滤液中加入2 mol/L的NaCl溶液的目的是___________________,再过滤得到滤液D,向滤液D中加入蒸馏水的目的是_______________________________。
(3)在“DNA的粗提取与鉴定”实验中,将含有一定杂质的DNA丝状物分别放入体积为2 mL的4种溶液中,经搅拌后过滤,获得如表所示的4种滤液,含DNA最少的是滤液________。
| 1 | B液中 | 研磨搅拌后过滤 | 滤液E |
| 2 | 2 mol/L的NaCl溶液 | 搅拌后过滤 | 滤液F |
| 3 | 0.14 mol/L的NaCl溶液中 | 搅拌后过滤 | 滤液G |
| 4 | 冷却的95%的酒精溶液中 | 搅拌后过滤 | 滤液H |