下图是生长素作用与其浓度关系图.课本上说:“一般地说.低浓度促进植物生长.高浓度抑制植物生长. 看图理解．这句话.回答下列问题: (1)向光生长的幼苗.其背光面浓度于向光面. 于B点. (2)具有顶端优势的植物.其侧芽浓度于顶芽. 于B点. (3)生长素在植物体内的运输方式是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题：

（1）向光生长的幼苗，其背光面浓度于向光面，于B点。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度于顶芽，于B点。

（3）生长素在植物体内的运输方式是___________________。

(1) 高低(2) 高高 (3) 主动运输

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下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“生长素对植物生长的作用具有两重性，这与其浓度有一定的关系。”看图理解这句话，回答下列问题：

(1)曲线段明显促进植物生长，则该范围的生长素浓度为 (高、低)浓度。曲线段促进生长作用明显降低。曲线段抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为浓度。

(2)向光生长的幼苗，其背光面生长素浓度于向光面，于B点。

(3)具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度于顶芽，于B点甚至C点。

下图是生长素作用与其浓度关系图，“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看图理解这句话，回答下列问题：

(1)曲线段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低) 浓度。曲线段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为 (高、低)浓度。

(2)向光生长的幼苗，其背光面生长素浓度 (高、低)于向光面， (高、低)于B点。

(3)具有顶端优势的植物，其侧芽浓度 (高、低)于顶芽， (高、低)于B点。

（8分）下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上

说：“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，

在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看

图理解这句话，回答下列问题：

（1）曲线段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低) 浓度。曲线段

可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为浓度。

（2）向光生长的幼苗，其背光面浓度于向光面于B点。

（3）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度于顶芽，于B点。

(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题：

（1）向光生长的幼苗，其背光面浓度于向光面，于B点。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度于顶芽，于B点。

（3）生长素在植物体内的运输方式是___________________。

(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”

看图理解．这句话，回答下列问题：

（1）向光生长的幼苗，其背光面浓度

于向光面，于B点。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度于顶芽，于B点。

（3）生长素在植物体内的运输方式是________ _________。

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