题目内容
某人做实验测定植物叶片叶绿体的光合作用速率（如图），在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=（3y—2z—x）g /6·cm-2·h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是
| A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 | B．下午4时后在阳光下照射1小时 |
| C．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 | D．晚上8时后在无光下放置3小时 |
A
解析试题分析：根据题干，从上午10时到下午4时，植物叶片进行了6个小时和光合作用和呼吸作用，即净光合速率=总光合速率-呼吸速率=(y-x)g/6·cm-2·h-1，测得叶片的叶绿体光合作用速率，即总光合速率=（3y—2z—x）g /6·cm-2·h-1，则只有在下午4时后将整个实验装置遮光M小时，测其呼吸速率。故(y-x)/6=（3y—2z—x）/6 –(y-z)/M，可得M=3，即A正确。
考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
走进文言文系列答案美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ－1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似）。根据上述材料进行预测，下列说法不正确的是
| A．GFAJ－1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫 |
| B．砷元素存在于GFAJ－1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中 |
| C．砷对多数生物有毒是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱 |
| D．该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路 |
下列叙述正确的是
| A．线粒体和叶绿体均可以合成部分蛋白质 |
| B．线粒体和叶绿体都是双层膜结构，且它们增加膜面积的方式相同 |
| C．线粒体和叶绿体内的化学成分相同，都是细胞中的能量转换器 |
| D．没有线粒体或叶绿体的生物不能进行细胞呼吸和光合作用 |
下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及发生的生化反应。下列有关叙述错误的是 
| A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中 |
| B．图甲中的[H]实际上是NADPH，图乙中的[H]主要来自于细胞溶胶葡萄糖的分解 |
| C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP |
| D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度 |
某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：甲是抗链霉素基因，乙是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因乙中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是
| A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒 |
| B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶 |
| C．用含氨苄青霉素的培养基即可检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 |
| D．在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 |
下图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述错误的是
甲 乙
| A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖 |
| B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解 |
| C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③ |
| D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度一定大于曲线②和③ |
鸭胚胎中某部位细胞移植到鸡胚相应部位后，孵化出的鸡竟长出了“鸭掌”。该实验说明
| A．鸭胚细胞的分化过程是可逆的 | B．鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的 |
| C．鸭胚细胞与鸡胚细胞发生了融合 | D．鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中 |
植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是
| A．麦芽糖和乳糖 | B．纤维素和蔗糖 |
| C．糖元和淀粉 | D．葡萄糖和核糖 |