题目内容
(1)如图为唾液腺细胞结构模式图(局部).唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶,参与此过程的所有具膜的细胞结构有 (用图中序号表示).
(2)取甲、乙两个培养瓶,分别加入等量的浓度为N1的淀粉溶液.再取出上图中的A和B结构,分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中.适宜条件下反应足够长时间后,测得甲瓶中淀粉浓度为N甲,乙瓶中淀粉浓度为N乙.请比较N1、N甲、N乙三者的关系,并分析其原因.
①N1=N甲>N乙,原因是 .
② ,原因是 .
③ ,原因是 .
(2)取甲、乙两个培养瓶,分别加入等量的浓度为N1的淀粉溶液.再取出上图中的A和B结构,分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中.适宜条件下反应足够长时间后,测得甲瓶中淀粉浓度为N甲,乙瓶中淀粉浓度为N乙.请比较N1、N甲、N乙三者的关系,并分析其原因.
①N1=N甲>N乙,原因是
②
③
考点:细胞器之间的协调配合,酶的特性
专题:
分析:分析题图:该图为某细胞局部结构模式图,其中结构①是细胞核;结构②为核糖体,是蛋白质的合成场所;结构③是内质网;结构④为高尔基体;结构⑤为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;结构⑥为细胞膜.
解答:
解:(1)唾液淀粉酶属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,故参与此过程的所有具膜的细胞结构有①③④⑤⑥.
(2)A为内质网形成的分泌小泡,含有初步加工的唾液淀粉酶,B为高尔基体分泌的小泡,含有加工完成的唾液淀粉酶;该实验目的是测定A、B中的产物是否有活性;若A无活性,B有活性,则A中物质不能催化淀粉水解,B中的物质能催化淀粉水解,结果为N1=N甲>N乙.若A和B都有活性,且催化淀粉水解的能力相同,则结果为N1>N甲=N乙,.若A中的物质催化淀粉水解的能力较弱,B中的物质催化淀粉水解的能力较高则结果为N1>N甲>N乙.
故答案为:
(1)①③④⑤⑥(或①③④⑤⑥AB)(不考虑顺序)
(2)①A中物质不能催化淀粉水解,B中的物质能催化淀粉水解.
②N1>N甲=N乙,A和B中的物质催化淀粉水解的能力相同.
③N1>N甲>N乙,A中的物质催化淀粉水解的能力较弱,B中的物质催化淀粉水解的能力较高.
(2)A为内质网形成的分泌小泡,含有初步加工的唾液淀粉酶,B为高尔基体分泌的小泡,含有加工完成的唾液淀粉酶;该实验目的是测定A、B中的产物是否有活性;若A无活性,B有活性,则A中物质不能催化淀粉水解,B中的物质能催化淀粉水解,结果为N1=N甲>N乙.若A和B都有活性,且催化淀粉水解的能力相同,则结果为N1>N甲=N乙,.若A中的物质催化淀粉水解的能力较弱,B中的物质催化淀粉水解的能力较高则结果为N1>N甲>N乙.
故答案为:
(1)①③④⑤⑥(或①③④⑤⑥AB)(不考虑顺序)
(2)①A中物质不能催化淀粉水解,B中的物质能催化淀粉水解.
②N1>N甲=N乙,A和B中的物质催化淀粉水解的能力相同.
③N1>N甲>N乙,A中的物质催化淀粉水解的能力较弱,B中的物质催化淀粉水解的能力较高.
点评:本题考查细胞器之间的协调配合及有关酶的实验设计,首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白;其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
下列叙述,不符合达尔文自然选择学说的是( )
| A、生物的变异是不定向的,自然选择是定向的 |
| B、生物进化的实质是基因频率的改变 |
| C、生物的适应性是自然选择的结果 |
| D、生存斗争导致多数个体死亡,少数生存 |
下列有关DNA和RNA的比较正确的是( )
| A、鉴定DNA用吡罗红染色剂,鉴定RNA用甲基绿染色剂 |
| B、DNA和RNA中核苷酸的排列顺序都代表着遗传信息 |
| C、从化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同 |
| D、分布上,真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中 |
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋
④转动转换器 ⑤向右上方移动玻片标本 ⑥向左下方移动玻片标本.
| A、⑤→④→②→③ |
| B、④→①→③→② |
| C、②→④→⑤→① |
| D、⑥→④→②→③ |
洋葱鳞片叶表皮细胞的核酸中,含有的碱基和核苷酸的种类分别是( )
| A、5种、8种 |
| B、8种、8种 |
| C、4种、4种 |
| D、1种、2种 |