题目内容
以下信息传递过程中能体现生命系统结构层次的顺序的是（ ）
①DNA复制中遗传信息的传递 ②植物的胞间连丝
③“春风又绿江南岸”中所含信息的传递 ④蜜蜂跳“8”字型摆尾舞
⑤植物鲜艳的花冠吸引昆虫前来传粉 ⑥兴奋在神经纤维上的传导
⑦烟草花叶病毒的繁殖 ⑧发育着的种子合成生长素促进果实的发育．
①DNA复制中遗传信息的传递 ②植物的胞间连丝
③“春风又绿江南岸”中所含信息的传递 ④蜜蜂跳“8”字型摆尾舞
⑤植物鲜艳的花冠吸引昆虫前来传粉 ⑥兴奋在神经纤维上的传导
⑦烟草花叶病毒的繁殖 ⑧发育着的种子合成生长素促进果实的发育．
| A、⑥②⑧④⑤③ |
| B、⑥②⑦④③⑤ |
| C、②①⑧④⑤③ |
| D、①②⑦④③⑤ |
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题：
分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
解答：
解：①DNA复制中遗传信息的传递为分子水平的信息传递，不属于生命系统结构层次．
②植物的胞间连丝为细胞间的信息传递，属于生命系统的细胞层次．
③“春风又绿江南岸”中所含信息的传递属于生态系统中的信息传递，属于生命系统的生态系统层次．
④蜜蜂跳“8”字型摆尾舞为生物种群个体间的信息传递，属于生命系统的种群层次，
⑤植物鲜艳的花冠吸引昆虫前来传粉为不同生物间的信息传递，属于生命系统的群落层次．
⑥兴奋在神经元上的传导属于生命系统的细胞层次．
⑦烟草花叶病毒不属于生命系统的结构层次．
⑧发育着的种子合成生长素促进果实的发育属于生命系统的器官层次．
则⑥是细胞层次，②是组织层次，⑧是器官层次，④是种群层次，⑤是群落层次，③是生态系统层次，①是分子层次，⑦是系统层次．
故选：A．
②植物的胞间连丝为细胞间的信息传递，属于生命系统的细胞层次．
③“春风又绿江南岸”中所含信息的传递属于生态系统中的信息传递，属于生命系统的生态系统层次．
④蜜蜂跳“8”字型摆尾舞为生物种群个体间的信息传递，属于生命系统的种群层次，
⑤植物鲜艳的花冠吸引昆虫前来传粉为不同生物间的信息传递，属于生命系统的群落层次．
⑥兴奋在神经元上的传导属于生命系统的细胞层次．
⑦烟草花叶病毒不属于生命系统的结构层次．
⑧发育着的种子合成生长素促进果实的发育属于生命系统的器官层次．
则⑥是细胞层次，②是组织层次，⑧是器官层次，④是种群层次，⑤是群落层次，③是生态系统层次，①是分子层次，⑦是系统层次．
故选：A．
点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
相关题目
如图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中（ ）
| A、遗传物质不同 |
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有关氨基酸的叙述不正确的是（ ）
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关于下列结构或物质，配对正确的是（ ）
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A、
| ||
B、
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C、
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D、
|
基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会岀现的基因型是（ ）
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