题目内容
如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
（1）抗真菌转基因植物中可使用的基因有 和 。
（2）①过程提取的DNA需要____________的切割，B过程是____________过程。
（3）为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是_____________，其原理是___________。
（4）基因工程的核心步骤是________________。
（5）将该目的基因导入某单子叶植物细胞，常采用的方法是__________。
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下表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：表示促进作用；—：表示抑制作用）。
项目 | 种子 发芽 | 顶端 优势 | 果实 生长 | 器官 脱落 | 插条 生根 |
生长素 | ＋ | ＋ | － | ＋ | |
赤霉素 | ＋ | ＋ | ＋ | － | － |
细胞分裂素 | ＋ | － | ＋ | － | |
脱落酸 | － | ＋ | |||
乙烯 | － | ＋ |
（1）生长素的化学本质是___________，在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，_______经过一系列反应可转变成生长素。
（2）在果实生长调节中起协同作用的激素有__________________。
（3）在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在___________________运输。
（4）某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用。
实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组。
第二步：甲组喷洒__________________；乙组喷洒等量的蒸馏水。
第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的___________________。
（5）上述实验设计遵循了______________原则（至少答出两点）。
