题目内容
为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是（ ）| A、实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下 |
| B、对照组羊毛脂中不含CFM |
| C、用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂 |
| D、若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用 |
考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
专题：
分析：“探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用”该实验的自变量是有无生长调节物质CFM，因变量是受体琼脂块是否含有生长素，若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用，否则就没有抑制作用，豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上．
解答：
解：A、豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上，A错误；
B、该实验的自变量是有无生长调节物质CFM，对照组羊毛脂中不含CFM，B正确；
C、用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂，C正确；
D、若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用，D正确．
故选：A．
B、该实验的自变量是有无生长调节物质CFM，对照组羊毛脂中不含CFM，B正确；
C、用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂，C正确；
D、若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用，D正确．
故选：A．
点评：本题考查了“探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用”的实验，意在考查学生对自变量、因变量、无关变量的区分，对实验设计原则的应用，属于中档题．
练习册系列答案
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