题目内容
18.下列是关于光合作用的实验,叙述不正确的是( )| 选项 | 实验人 | 实验结论 |
| A | 普利斯特利的小鼠实验 | 证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧气,从而更新了空气 |
| B | 萨克斯的实验 | 证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 |
| C | 恩格尔曼的水绵实验 | 证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是植物进行光合作用的场所 |
| D | 鲁宾和卡门同位素标记实验 | 证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的H2O |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉,萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径
解答 解:A、普利斯特利通过实验证明植物能更新空气,但并未说明更新了哪种成分,A错误;
B、萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉,B正确;
C、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,产物之一为氧气,C正确;
D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,D正确.
故选:A.
点评 本题考查光合作用的探索历程,要求考生识记光合作用的探索历程,了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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9.下列是有关生物实验的四幅图,其中说法错误的是( )
| A. | 由物镜由甲转换为乙时,目镜测微尺每小格所代表的实际长度变大 | |
| B. | 图中牛蛙剪去头部是为了除去脑对脊髓反射的控制 | |
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6.下列不属于蛋白质的功能的是( )
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13.有关遗传和变异的说法正确的是( )
| A. | 等位基因存在于同源染色体上,非等位基因存在于非同源染色体上 | |
| B. | 一个基因型为AaBbCC的植物(3对基因遵循孟德尔定律),用其花粉离体培养获得n株幼苗,其中基因型为aabbCC的比例为$\frac{n}{4}$ | |
| C. | 无子西瓜可由受精卵发育而来 | |
| D. | 一对表现型正常的夫妇生了一个先天性聋哑的孩子,这是基因重组的结果 |
3.下列关于细胞核的说法,错误的是( )
| A. | 细胞的遗传物质都在细胞核中 | B. | 细胞分裂时染色质螺旋成染色体 | ||
| C. | 细胞核是细胞代谢的控制中心 | D. | 核孔能够实现核质之间的物质交换 |
10.下列关于人体内环境的叙述,正确的是( )
| A. | 内环境由细胞内液和细胞外液组成 | |
| B. | 内环境是细胞与外界物质交换的媒介 | |
| C. | 内环境成分中有CO2、血红蛋白等 | |
| D. | 外界环境变化不会影响内环境的稳态 |
7.
某同学想利用以下方法来区分质量分数为15%的蔗糖溶液和质量分数为30%的麦芽糖溶液,其中不能直接辨别的是( )
| A. | 用斐林试剂在50~65℃下水浴加热来辨别 | |
| B. | 用如图所示的渗透系统来辨别 | |
| C. | 用这两种溶液做质壁分离实验,通过质壁分离情况来辨别 | |
| D. | 利用蔗糖酶或麦芽糖酶来辨别 |