题目内容

将大肠肝菌的质粒连接上人干扰素基因后，重新导入菌体内，通过培养就能大量生产人的干扰素．下列叙述正确的是（　　）
A、干扰素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶
B、大肠杆菌获得的能产生人干扰素的变异可以遗传
C、大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等
D、干扰素基因的表达产物需要经过高尔基体分泌到细胞外
考点：基因工程的原理及技术
专题：
分析：转录需要RNA聚合酶．基因工程的原理是基因重组，属于可遗传的变异，因此大肠杆菌获得的能产生人生长激素的性状的可以遗传．尿嘧啶是RNA特有的碱基，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基．
解答： 解：A、干扰素基因在转录时需要RNA聚合酶，A错误；
B、通过基因工程技术可以将人的生长激素导入大肠杆菌中，并且能稳定的遗传，B正确；
C、大肠杆菌质粒标记基因中不含尿嘧啶，C错误；
D、大肠肝菌是原核生物，只有唯一的细胞器--核糖体，没有高尔基体，D错误．
故选：B．
点评：本题难度一般，考查了基因工程以及转录等相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，考生要能够积累一些常考易错考点，并加强训练．考生要能够识记基因工程中的工具酶的作用；明确RNA聚合酶将用于合成RNA；识记细胞器的分布等相关知识等，然后对选项逐项分析．
练习册系列答案
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已知马的栗色和白色受一对等位基因控制．现有一匹纯种白色公马（♂）与一匹纯种栗色母马（♀）交配，先后产生两匹白色母马（如图所示）．根据以上信息分析，可得出的结论是（　　）
A、马的栗色对白色为显性
B、马的毛色遗传为伴性遗传
C、Ⅰ1与Ⅱ2基因型相同
D、Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同
表是关于赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的合成部位及生理功能酌叙述，请据表回答下列问题：
激素类型赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯
合成部位幼芽、幼根和未成熟的种子根尖根冠、衰老的叶子植物体各部位
生理功能促进细胞的伸长；解除种子休眠促进细胞分裂；防止植物衰老抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进叶和果实的衰老、脱落促进果实成熟
（1）植物激素中生长素和
 
对植物的生长、发育有促进作用，
 
对植物的生长、发育有抑制作用．
（2）从表中可知除了生长素能促进细胞伸长外，
 
也具有这样的作用．果实中的生长素主要来源于
 
．
（3）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有
 
．
（4）上表中各种激素对植物的生长发育的作用特点是
 
．
某夫妇所生的2个孩子的基因型分别为AA和aa，该夫妇再生出个基因型为AA的孩子的几率是（　　）
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16
一对表现型正常的夫妇生了3个白化病的女孩和1个正常的男孩，下列说法不正确的是（　　）
A、父母双方都是杂合子
B、这对夫妇再生一个女孩，是白化病的概率为
1
4
C、白化病为隐性性状
D、题干中患病：正常=3：1符合分离定律的分离比
如图所示，为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网．（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此可再添其它饲料养猪，以生态学的角度看，这是一个理想的生态系统）按图回答：
（1）建立这一生态系统的目的是
 
．
（2）猪粪经过
 
的作用，可被农作物再利用；猪粪中的氨经过
 
的作用，形成
 
被农作物吸收，
（3）在该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了
 
率．
（4）该生态系统是据
 
原理建立．
下列不能作为基因工程运载体的是（　　）
A、动植物病毒B、噬菌体
C、质粒D、大肠杆菌
科学家将人的生长激素基因与某种细菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子进行重组，并成功地在该细菌中得以表达（如图）．请据图分析回答：
（1）过程①所示获取目的基因的方法是
 
．
（2）细菌是理想的受体细胞，这是因为它
 
．
（3）质粒A与目的基因结合时，首先需要用
 
酶将质粒切开“缺口”，然后用
 
酶将质粒与目的基因“缝合”起来．
（4）若将细菌B先接种在含有
 
的培养基上能生长，说明该细菌中已经导入外源质粒，但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因；若将细菌B再重新接种在含有
 
的培养基上不能生长，则说明细菌B中已经导入了插入目的基因的重组质粒．
（5）检测工程菌中的生长激素基因是否转录出mRNA和是否翻译出生长激素，可采用的技术分别是
 
、
 
．
育种方式与众不同的是（　　）
A、高产青霉素菌株
B、太空椒
C、“黑农五号”大豆
D、中国黑白花牛

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