题目内容
下列有关细胞器的说法正确的是( )
| A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
| B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,健那绿染色为蓝绿色 |
| C、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 |
| D、高尔基体与细菌细胞壁的形成有关 |
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器,病毒没有细胞结构,只有蛋白质和核酸;有氧呼吸的三个阶段场所分别是:细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜;蓝藻是能够进行光合作用的原核生物,没有叶绿体,但是有与光合作用有关的叶绿素和酶等;分泌蛋白的形成过程与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关.
解答:
解:A、噬菌体属于病毒,病毒没有细胞结构,因此不含核糖体,A错误;
B、线粒体是有氧呼吸第二、三两个阶段的场所,能被健那绿染色为蓝绿色,B正确;
C、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,蓝藻虽然也能进行光合作用,但是它没有叶绿体,只有叶绿素,C错误;
D、高尔基体与植物细胞壁的形成有关,细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖,其中有多肽与核糖体有关,D错误.
故选:B.
B、线粒体是有氧呼吸第二、三两个阶段的场所,能被健那绿染色为蓝绿色,B正确;
C、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,蓝藻虽然也能进行光合作用,但是它没有叶绿体,只有叶绿素,C错误;
D、高尔基体与植物细胞壁的形成有关,细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖,其中有多肽与核糖体有关,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了细胞器的相关知识,意在考查考生识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关题目
下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,有关说法正确的是( )

| A、③是翻译过程,方向是从b到a |
| B、每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运 |
| C、①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行 |
| D、一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率 |
为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表.下列叙述正确的是( )
| 组别 | 培养液中添加的成分 | 结果 | |
| NaCl | 茉莉酸 | ||
| ① | + | - | 部分细胞质壁分离 |
| ② | + | + | 细胞正常,无质壁分离 |
| ③ | - | - | 细胞正常,无质壁分离 |
| A、NaCl对茉莉酸引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 |
| B、将NaCl改为蔗糖,实验结果应该没有改变 |
| C、NaCl为自变量,莱莉酸为因变量 |
| D、质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 |
微生物需要的营养物质包括碳源、氮源、生长因子、水和无机盐,据此可以在培养基中控制某种化学物质的有无、来分离筛选微生物.如加入过量的氯化钠可以抑制多种细菌的生长,但不影响金黄色葡萄球菌的生长;青霉素等抗生素能抑制细菌细胞壁的合成.如表是用于分离筛选硝化细菌、金黄色葡萄球菌、酵母的培养基的部分成分.下列有关叙述正确的是( )
| 编号 | 成分 | 含量 | 编号 | 成分 | 含量 |
| ① | 粉状硫 | 10g | ⑤ | FeSO4 | 0.5g |
| ② | (NH4)2SO4 | 0.4g | ⑥ | CaCl2 | 0.5g |
| ③ | K2HPO | 4g | ⑦ | H2O | 100mL |
| ④ | MgSO4 | 9.25g |
| A、配制培养基时,在各种成分都溶化后分装前,要进行的操作是灭菌 |
| B、在上述培养基中加入适量的有机碳源,可筛选培养出硝化细菌 |
| C、如果在该培养基中加入过量的氯化钠,可筛选培养出金黄色葡萄球菌 |
| D、如果在该培养基中加入适量的青霉素和有机碳源,可筛选培养出酵母菌 |
在鉴定和观察细胞中的有机物或结构的实验中,不需染色可直接观察的是( )
| A、鉴定生物组织中的蛋白质 |
| B、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
| C、观察线粒体的形态和分布 |
| D、观察叶绿体的形态和分布 |
下列结构中不属于细胞器的是( )
| A、液泡 | B、核糖体 |
| C、核仁 | D、内质网 |
如图所示是细胞间的三种信息交流方式,下列说法错误的是( )

| A、图甲表示内分泌细胞产生的化学信号物质,通过体液运送到靶细胞 |
| B、乙图中③表示信号分子的受体 |
| C、丙图表示植物细胞间的信息交流方式 |
| D、细胞间的信息交流是各个细胞之间都维持功能协调性的基础之一 |