Question

3．同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：

（1）乙图中B的点浓度可表示甲图①处的生长素浓度．解除②处受抑制的方法是摘掉顶芽．
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的C 点浓度可表示右侧的生长素浓度．将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的F点浓度可表示⑤侧的生长素浓度．
（3）能够同时促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围是10^-10～10^-8 mol•L^-1．
（4）欲探究生长素对根生理作用的两重性，实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液（单位：mol•L^-1）：10^-10、10^-8、10^-6，10^-4、10^-2．其它材料用具齐全，你认为最好选用哪三种溶液？浓度分别为10^-6mol/L，10^-8mol/L，10^-10mol/L的生长素溶液．

Answer 1

分析 生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．
植物向光生长的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，长得快，向光侧分布少，长得慢．

解答 解：（1）顶端优势的产生的原因是顶芽分泌的生长素向下运输，抑制侧芽的生长．①为顶芽，优先生长，所以对应乙图中芽曲线的B点，解除对侧芽的抑制是去掉顶芽．
（2）右侧单侧光照射下，右边的生长素向左侧运输，右侧生长素浓度低，从图中分析为C点；植物向左侧横放，在重力的作用下，⑤侧的生长素浓度高，对根的作用为抑制，所以图中的F点．
（3）从图中分析，可得共同促进三者的范围为10^-10～10^-8 mol/L．
（4）如果要探究生长素对根生理作用的两重性，故应选择的浓度既有促进作用的，又有抑制作用的，故选择10^-6mol/L、10^-8mol/L、10^-10mol/L的生长素溶液，
故答案为：
（1）B    摘掉顶芽（①处）
（2）C  F   
（3）10^-10～10^-8     
 （4）浓度分别为10^-6mol/L，10^-8 mol/L，10^-10mol/L的生长素溶液

点评 本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求考生能够识记植物不同器官对生长素的敏感性不同；能够分析植物向光性的原因；能够运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同解释生物现象进行相关解答．