题目内容

【题目】下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是( )

选项

科学家

科学发现

实验方法

A

萨克斯

光合作用产物中含有淀粉

同位素标记法

B

沃森、克里克

DNA的双螺旋结构

物理模型构建法

C

艾弗里

转化因子是 DNA而不是蛋白质

噬菌体侵染细菌实验

D

摩尔根

基因和染色体存在明显的平行关系

类比推理法

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】萨克斯实验证明了光合作用产物中含有淀粉,他的实验过程是:先把植物放在黑暗中几个小时,目的是消耗掉植株中的淀粉。然后将一片叶片的一半曝光一半遮光,将植物放在黑暗中几个小时,最后用碘蒸气处理上述的叶片,发现曝光的一半呈现蓝色,遮光的一半不变蓝色。他的实验过程没有用同位素标记法,A项正确。沃森和克里克采用物理模型建构法研究发现DNA是双螺旋结构的,B项错误;艾弗里将S型肺炎双球菌进行物质提纯和分离,然后将DNA、蛋白质和RNA等物质加入到R型细菌的培养基中,实验结果发现使R型细菌发生转化的“转化因子”是S型细菌的DNA,C项错误;萨顿采用类比推理法得出“基因和染色体存在明显的平行关系”这一结论,摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上,D项错误。

练习册系列答案
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【题目】某生物兴趣小组在学习了肺炎双球菌转化实验后也重复了相关实验,并提出了新的问题进行探究。

配制培养基:通常加入琼脂或明胶以便形成固体培养基。

(1)重复实验:A组实验接种正常R型细菌;B组接种正常S型菌;C组接种加热杀死的S型菌;D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。

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(2)实验结论及分析:

本实验中设置的对照组是________,D组出现的S型菌是R型菌变异的结果,该变异类型属于________,转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质________填“相同”或“不相同”)。

观察D组实验结果后,有同学提出D组实验结果的出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的?根据__________________组实验结果即可否定此假设。

根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种____________________

艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后,S型菌的DNA之所以能进入R型菌,是因为R型菌应处于________态。

(3)兴趣小组又进行了以下4个实验,则小鼠存活的情况依次是________

①S型菌的DNA+DNA加入R型菌注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA加入S型菌注射入小鼠

③R型菌+DNA高温加热后冷却加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA高温加热后冷却加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、存活、存活

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