题目内容
如图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是（ ）| A、图I、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性 |
| B、图I说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 |
| C、图且反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 |
| D、图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点 |
考点：生物的多样性,物种的概念与形成
专题：
分析：生物多样性：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性．生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性．
解答：
解：A、生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性．图I、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性，故A错误；
B、基因重组只产生的新的基因型，不能产生新的基因，故B错误；
C、任何生态系统的不同物种（存在生殖隔离的）都可以在同一个环境中相对稳定地共存，故C正确；
D、不同的生态系统具有不同的气候，故D错误．
故选：C．
B、基因重组只产生的新的基因型，不能产生新的基因，故B错误；
C、任何生态系统的不同物种（存在生殖隔离的）都可以在同一个环境中相对稳定地共存，故C正确；
D、不同的生态系统具有不同的气候，故D错误．
故选：C．
点评：图文题目，一定要认真分析图，从图中获取信息．区分“种群”和“群落”．
练习册系列答案
相关题目
有关神经系统的叙述，错误的是（ ）
| A、脊髓、脑干属于中枢神经系统 |
| B、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 |
| C、神经系统调节机体活动的基本方式是反射 |
| D、高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 |
一生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中CO2浓度变化正确的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（ ）
| A、若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
| B、在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种 |
| C、若ATP断裂两个高能磷酸键，脱去两个磷酸基团，可形成b，则a为核糖 |
| D、若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种 |
下列关于生物科学发展的相关实验，叙述正确的是（ ）
| A、罗伯特森根据电镜下观察到细胞膜的暗一亮一暗结构，建立了细胞膜流动镶嵌模型 |
| B、用18O标记H20，可以直接证明光合作用中产生的O2全部来自于H2O |
| C、科学家用一定浓度的生长素处理某植物，发现促进芽的生长，抑制根的生长，证明了生长素作用具有两重性 |
| D、现代分子生物学技术利用荧光标记显示基因在染色体上的位置 |
21-三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是（ ）①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查．
| A、①③ | B、①② | C、③④ | D、②③ |
吃进的马铃薯在人体内分解代谢的最终产物主要是（ ）
| A、淀粉 | B、麦芽糖 |
| C、葡萄糖 | D、二氧化碳和水 |
仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（ ）
| A、分裂间期DNA复制与机关蛋白质合成 |
| B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 |
| C、联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 |
| D、同源染色体分开分别进入两个子细胞 |