题目内容
10.下列经典实验的分析正确的是( )| A. | 格里菲斯、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似 | |
| B. | 斯他林和贝利斯首次发现了动物激素:促胰激素,它由胰腺细胞分泌 | |
| C. | 孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说” | |
| D. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
解答 解:A、格艾弗里、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似,都是将S型细菌的蛋白和DNA分开,单独观察它们的作用,A错误;
B、斯他林和贝利斯首次发现了动物激素:促胰激素,它由小肠粘膜分泌的,B错误;
C、孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说”,C正确;
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了物理模型建构的方法,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程、动物激素的调节等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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20.下列关于细胞共性的叙述,正确的是( )
| A. | 组成的主要元素有C、H、O、N、P、S等 | |
| B. | 都以DNA或RNA作为遗传物质 | |
| C. | 遗传信息表达过程中共用一套遗传密码 | |
| D. | 存在ATP与ADP相互转化的能量供应机制 |
18.下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是( )
| A. | 基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期 | |
| B. | 突变和基因重组均能作为生物进化的原材料 | |
| C. | 长期使用杀虫剂容易使害虫产生抗药性变异,进而使害虫产生较强的抗药性 | |
| D. | 隔离阻断了种群间的基因交流,基因库的明显差异导致生殖隔离的产生 |
5.为研究油茶叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响,研究者进行了系列实验.

(1)油茶叶片利用光反应产生的ATP和[H]将C3转化为有机物,运输至油茶果实积累,叶片为“源”,果实是“库”.
(2)研究者对油茶植株进行了处理,处理及结果如图1所示.
①进行实验时,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料,目的是保证各组叶片得到充足且相同强度的光照.
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明,库源比(果与叶数目比)越大,叶片的净光合速率越高.
(3)为了探究不同位置源叶片光合产物的分配规律,研究者进一步实验,处理及结果如图2和如表所示.
①研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端,扎紧、密封袋口,抽出袋中空气,注入浓度为500μmol•mol-1的l3CO2和除去CO2的空气.一段时间后,分别检测果壳、种仁中13C含量.
②实验结果表明:中枝叶(与果实距离最近的叶片)光合产物分配到果实中的总量最高(且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳).
③若需要对图2中的枝叶进行修剪,最好剪去下枝叶(上枝叶/中枝叶/下枝叶).
(1)油茶叶片利用光反应产生的ATP和[H]将C3转化为有机物,运输至油茶果实积累,叶片为“源”,果实是“库”.
(2)研究者对油茶植株进行了处理,处理及结果如图1所示.
①进行实验时,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料,目的是保证各组叶片得到充足且相同强度的光照.
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明,库源比(果与叶数目比)越大,叶片的净光合速率越高.
(3)为了探究不同位置源叶片光合产物的分配规律,研究者进一步实验,处理及结果如图2和如表所示.
| 处理 | 13C含量(mg) | ||
| 果壳 | 种仁 | 果实总量 | |
| 标记上枝叶 | 2.93 | 26.02 | 28.95 |
| 标记中枝叶 | 11.44 | 27.47 | 38.91 |
| 标记下枝叶 | 8.00 | 8.37 | 16.37 |
②实验结果表明:中枝叶(与果实距离最近的叶片)光合产物分配到果实中的总量最高(且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳).
③若需要对图2中的枝叶进行修剪,最好剪去下枝叶(上枝叶/中枝叶/下枝叶).