题目内容
8.实验测定乙醇(C2H5OH)和乙酸(CH3COOH)这两种化合物穿过某细菌细胞膜的速率,部分数据如下表所示,下列叙述不合理的是( )| 物质的浓度(nmol•L-1) | 转运速率(mmol•min-1) | |
| 乙醇(C2H5OH) | 乙酸(CH3COOH) | |
| 0.1 | 2 | 3 |
| 0.3 | 6 | 8 |
| 1.0 | 20 | 15 |
| 3.0 | 60 | 20 |
| A. | H2O进入该细菌的方式与乙醇进入该细菌的方式相同 | |
| B. | 温度可能影响细菌转运乙酸的速率 | |
| C. | 乙酸穿过细胞膜可能需要载体蛋白 | |
| D. | 乙酸进入该细菌的方式为协助扩散 |
分析 小分子物质跨膜运输的方式有:自由扩散、协助扩散和主动运输.
自由扩散是从高浓度向低浓度一侧扩散,不需能量,不需载体,其运输速率与细胞膜外物质的量呈正比;
协助扩散是从高浓度向低浓度一侧扩散,不需能量,需要载体,其运输速率与细胞膜外物质的量呈正相关,但是会受到载体数量的限制;
主动运输从低浓度向高浓度一侧扩散,需要能量,需要载体,其运输速率受到载体数量的限制.
解答 解:A、乙醇和水出入细胞的方式都是自由扩散,A正确;
B、温度影响构成膜的磷脂分子和蛋白质分子的运动,影响被转运分子的运动,故温度可能影响细菌转运乙酸的速率,B正确;
C、自由扩散方式运输物质时,物质运输的速率与细胞外浓度成正比,而表中乙酸的不成正比,说明可能是协助扩散或主动运输的方式,协助扩散和主动运输均需要载体的协助,C正确;
D、根据C选项的分析,只能确认乙酸进入细菌细胞的方式不是自由扩散,不能确认是协助扩散还是主动运输,D错误.
故选:D.
点评 本题考查物质跨膜运输方式的区别和特点等知识,意在考查考生分析表格的能力和理解所学知识点并能进行综合运用的能力,难度适中.本题解答关键是从表格中获取有效信息.
练习册系列答案
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16.
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(1)选用黑藻叶片观察质壁分离和复原实验现象的优点是细胞的原生质层呈绿色,便于观察.
(2)步骤①中,要将视野右上方的叶肉细胞移到中央,应将装片向右上方移动.
(3)若步骤②中使用的试剂是0.3g/mL的蔗糖溶液,则在步骤③中观察到质壁分离现象,这是黑藻细胞发生渗透作用失水的结果.步骤④滴加清水后,步骤⑤观察到多数黑藻细胞不能发生质壁分离复原现象,最可能的原因是黑藻细胞失水过快、过多而死亡.
(4)假设将黑藻三个相同的叶肉细胞分别放在a、b、c 3种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后,得到如图2所示状态(原生质层不再变化).则结构②在3种溶液中的颜色差异不明显(明显/不明显),实验后结构③浓度的大小关系为c>b>a.

(5)近年来,人们发现黑藻也能利用有机碳进行混合营养生长,且光合速率得到提高.研究人员以醋酸盐补充有机碳源,研究其对黑藻光合色素含量的影响.实验结果如表:
不同醋酸钠浓度下黑藻中主要色素含量(mg/g)
①提取和分离黑藻叶中光合色素的操作如图3,图3中试剂A、B分别为无水乙醇(丙酮)、层析液,操作C的要求是等每次色素滤液线干燥后重复画几次,画线要细、齐.
②由如表数据可推测,补充醋酸盐之所以能提高黑藻的光合速率,是因为补充一定浓度的醋酸钠,有利于提高黑藻光合色素的含量,黑藻能吸收更多光能进行光合作用.
(1)选用黑藻叶片观察质壁分离和复原实验现象的优点是细胞的原生质层呈绿色,便于观察.
(2)步骤①中,要将视野右上方的叶肉细胞移到中央,应将装片向右上方移动.
(3)若步骤②中使用的试剂是0.3g/mL的蔗糖溶液,则在步骤③中观察到质壁分离现象,这是黑藻细胞发生渗透作用失水的结果.步骤④滴加清水后,步骤⑤观察到多数黑藻细胞不能发生质壁分离复原现象,最可能的原因是黑藻细胞失水过快、过多而死亡.
(4)假设将黑藻三个相同的叶肉细胞分别放在a、b、c 3种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后,得到如图2所示状态(原生质层不再变化).则结构②在3种溶液中的颜色差异不明显(明显/不明显),实验后结构③浓度的大小关系为c>b>a.
(5)近年来,人们发现黑藻也能利用有机碳进行混合营养生长,且光合速率得到提高.研究人员以醋酸盐补充有机碳源,研究其对黑藻光合色素含量的影响.实验结果如表:
不同醋酸钠浓度下黑藻中主要色素含量(mg/g)
| 醋酸钠浓度(g/L) | ||||
| 0 | 1.0 | 2.5 | 5.0 | |
| 叶黄素+玉米黄质 | 0.93 | 1.59 | 1.51 | 1.38 |
| 胡萝卜素 | 1.08 | 2.01 | 1.87 | 1.82 |
| 叶绿素a | 11.31 | 21.37 | 19.86 | 18.67 |
②由如表数据可推测,补充醋酸盐之所以能提高黑藻的光合速率,是因为补充一定浓度的醋酸钠,有利于提高黑藻光合色素的含量,黑藻能吸收更多光能进行光合作用.