题目内容

15．在减数分裂过程中，着丝点分裂发生在（　　）
A．减数第一次分裂过程中B．减数第二次分裂过程中
C．减数两次分裂过程中D．随机发生在其中一次分裂过程中

分析 减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

解答 解：在减数分裂过程中，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极．
故选：B．

点评 本题考查了减数分裂过程中的染色体行为变化，考生要能够识记并区分减数第一次和减数第二次分裂过程的区别；识记着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，并且染色单体形成染色体．

练习册系列答案
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5．如图为培育转基因小鼠基本过程的示意图．请回答下列问题：

（1）如A为重组质粒溶液，将其导入原核期受精卵的方法是显微注射法；如A为重组反转录病毒，还可采取感染（侵染）方法．
（2）小鼠出生后从其尾巴中提取DNA分子，通过DNA分子杂交的方法，可检测出携带目的基因的小鼠．
6．如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图．下列各项有关表述不正确的是（　　）
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C．乙羊的去核卵母细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件
D．此过程说明高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性
3．基因工程自20世纪70年代兴起之后，在短短40年间得到了飞速发展，目前成为生物科学核心技术，在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景，据相关资料回答下列有关问题：

（1）图1是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），甲、乙表示相关结构或细胞．PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后将产生不同的黏性末端．图1中甲代表的是基因表达载体（或重组质粒），乙可代表番茄细胞番茄细胞，可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接．
（2）重症联合免疫缺陷病（简称SCID）是代表一种体液和细胞免疫严重缺陷的综合征．患者先天腺苷酸脱氨酶（ada）基因缺乏，运用现代生物技术进行治疗，可以使患者的免疫功能得到很大的修复．图2表示治疗SCID的过程，在这个实例中，携带人正常ada基因的细菌相当于基因文库，充当“分子运输车”的是病毒，目的基因是腺苷酸脱氨酶基因（或ada基因），受体细胞是患者体内分离的T淋巴细胞，该种治疗方法称为体外基因治疗．
10．在基因工程中，提取目的基因时所用的基因的“剪刀”是（　　）
A．限制性核酸内切酶B．DNA连接酶
C．解旋酶D．RNA聚合酶
20．下列属于测交组合的是（　　）
A．DD×DdB．DD×ddC．Dd×DdD．Dd×dd
7．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（　　）
A．小红将酸奶饮入胃中B．胰岛素被注射进皮下组织中
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2．回答下列有关遗传的问题．
（1）如图是某家族系谱图，据此回答下列相关问题．
①甲病属于常染色体隐性遗传病．
②从理论上讲，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是$\frac{1}{2}$．由此可见，乙病属于X染色体显性遗传病．
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是$\frac{1}{4}$．
（2）某育种学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦（控制小麦穗大与穗小的基因分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示），自花受粉后获得160粒种子，这些种子发育的小麦中有30株为大穗抗病，有X（X≠0）株为小穗抗病，其余都不抗病．分析回答下列问题：
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②若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交，在其F1中选择大穗抗病的再进行自交，F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病的比例约为$\frac{7}{9}$．
2．一个染色体组是指（　　）
A．配子中的全部染色体
B．来自父方或母方的全部染色体
C．携带全套遗传信息的一组非同源染色体
D．大小形状通常相同、一条来自父方一条来自母方的一对染色体

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