题目内容
2.在精巢中发生的生理过程有( )| A. | 有丝分裂 | B. | 减数分裂 | C. | 细胞分化 | D. | 包括ABC三项 |
分析 精巢是雄性个体的生殖腺,由许多细胞构成.其中有的细胞能进行有丝分裂,有的细胞能进行减数分裂,同时还出现细胞分化现象.
解答 解:在精巢中,精原细胞可以通过有丝分裂产生更多的精原细胞,通过减数分裂产生精细胞.在细胞分裂过程中,细胞内基因选择性表达,发生细胞分化.所以,发生的在精巢中生理过程有有丝分裂、减数分裂和细胞分化.
故选:D.
点评 本题考查细胞的分裂和分化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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12.某农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌.下列叙述错误的是( )
| A. | 害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 | |
| B. | 用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱的种群密度会下降 | |
| C. | 精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向与速度有差异 | |
| D. | 防治稻田害虫,可提高生产者与消费者之间的能量传递效率 |
13.如表为某同学利用显微镜观察鼠胚胎细胞装片后制作的表格,表格中的字母表示记录的各时期细胞数,请分析:
(1)表中的样本1、样本2、样本3具体是指不同视野中的细胞.
(2)如鼠胚胎细胞的个细胞周期大约720分钟.则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t=$\frac{720M}{N}$表示(用表中字母表示).
(3)小鼠是二倍体生物(染色体2N=40).有一种单体小鼠,其第6号染色体的同源染色体只有1条(比正常小鼠少了1条6号染色体),且不影响小鼠的生活和繁殖.从变异角度分析,该单体形成属于染色体数目变异,形成的原因是减数第一次分裂后期某对同源染色体未分开,或者减数第二次分裂后期
某对姐妹染色单体未分开,形成的少一条染色体的异常配子与正常异性配子结合成合子发育而
成的个体.
(4)以粗糙毛(cc)的小鼠为父本,与光滑毛的单体为母本(纯合体)进行杂交.试回答下列问题:
①假设C(或c)基因不在第6号染色体上,使F1的单体与粗糙毛的正常小鼠杂交,杂交子代毛的表现型比例为粗糙毛:光滑毛=1:1.
②若C(或c)基因在第6号染色体上,使F1的单体与粗糙毛的正常小鼠杂交,杂交子代毛的表现型比例为粗糙毛:光滑毛=1:0.
| 细胞周期阶段 | 样本1 | 样本2 | 样本3 | 总数 | |
| 间期 | M1 | M2 | M3 | M | |
| 分 裂 期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
| 中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
| 后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
| 末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
| 计数细胞的总数 | N | ||||
(2)如鼠胚胎细胞的个细胞周期大约720分钟.则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t=$\frac{720M}{N}$表示(用表中字母表示).
(3)小鼠是二倍体生物(染色体2N=40).有一种单体小鼠,其第6号染色体的同源染色体只有1条(比正常小鼠少了1条6号染色体),且不影响小鼠的生活和繁殖.从变异角度分析,该单体形成属于染色体数目变异,形成的原因是减数第一次分裂后期某对同源染色体未分开,或者减数第二次分裂后期
某对姐妹染色单体未分开,形成的少一条染色体的异常配子与正常异性配子结合成合子发育而
成的个体.
(4)以粗糙毛(cc)的小鼠为父本,与光滑毛的单体为母本(纯合体)进行杂交.试回答下列问题:
①假设C(或c)基因不在第6号染色体上,使F1的单体与粗糙毛的正常小鼠杂交,杂交子代毛的表现型比例为粗糙毛:光滑毛=1:1.
②若C(或c)基因在第6号染色体上,使F1的单体与粗糙毛的正常小鼠杂交,杂交子代毛的表现型比例为粗糙毛:光滑毛=1:0.
10.如图是真核细胞内部分能量转换关系图解,下列有关叙述正确的是( )

| A. | 若在植物细胞内,物质A可以代表淀粉 | |
| B. | 通常在动植物细胞中都能发生的过程有②③④⑤ | |
| C. | ①过程产生的ATP可用于植物对矿质元素的吸收 | |
| D. | 在缺氧状态下,⑤过程发生的场所是细胞质基质 |
17.关于光合作用的叙述,正确的是( )
| A. | 光合作用的两个阶段均有[H」和ATP产生 | |
| B. | 光合作用产生的O2来自CO2中的氧 | |
| C. | 光合作用固定CO2的是一种C5化合物 | |
| D. | 光合作用暗反应必须在暗处进行 |
7.下列关于酶的叙述中,不恰当的一项是( )
| A. | 不应将加酶洗衣粉溶于沸水中使用 | |
| B. | 所有酶只有在细胞内才能发挥作用 | |
| C. | 麦芽糖酶水解后产生许多氨基酸分子 | |
| D. | 淀粉酶可高效地促进淀粉分解成麦芽糖 |
11.
图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向,下列据该图作出的判断不正确的是( )
| A. | 生长素可以进行极性运输 | B. | 生长素可以进行横向运输 | ||
| C. | 生长素的运输方式为主动运输 | D. | 植物根会向水生长 |