题目内容

为了检测饮用水中是否会有某种细菌,配制如右培养基进行培养:

(1)该培养基所含有的碳源有___________。
(2)该细菌在同化作用上的代谢类型是___________型。
(3)该培养基可用来鉴别哪种细菌______________。

A.霉菌 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.乳酸菌
(4)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者            
(5)用反应式表示出制酒过程中发生的主要化学变化及后期在温度升高、通入O2后的变化:              ,             
(6)某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”,按如下左图装置进行了实验,并使用如下图所示的血球计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答:

a.实验的最初阶段,由于温度等条件适宜,营养物质充足,没有敌害和竞争,酵母菌的种群数量呈         增长。
b.在上图所示的计数室中,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是           
c.微生物接种的方法最常用的是              。接种的目的是:使聚集在一起的微生物分散成    细胞,从而能在培养基表面形成    的菌落,以便于纯化菌种。

(1)乳糖,蔗糖  (2)异养型 (3)C (4)没有核膜包被的细胞核
(5)C2H5OH+O2  CH3COOH+H2O
(6)J型 稀释平板划线 稀释涂布平板 单个单个

解析试题分析:(1)由表格内容可知该培养基的碳源主要是乳糖、蔗糖,蛋白胨做为主要的氮源也能提供碳源。
(2)因为需要的是有机碳源,故是异养型生物。
(3)因为含有伊红美蓝可以用来鉴定大肠杆菌,如果有该菌会出现黑色菌落,故C正确。
(4)酵母菌是真核生物,醋酸菌是原核生物,最大的区别是醋酸菌没有以核膜包被的细胞核。
(5)果酒制作时的原理主要是酵母菌的无氧呼吸产生酒精,升高温度充入氧气后可以将乙醇先变为乙醛,再将乙醛百威醋酸,反应式见答案。
(6)实验初期温度等条件适宜,营养物质充足,没有敌害和竞争,酵母菌的种群数量会呈“J”型增长;数量太多不好数清应对菌液进行稀释再计数;常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,目的是让聚集在一起的微生物分散成单个细胞,然后得到由这个细胞繁殖而来的肉眼可见的单个群落。
考点:本题考查微生物的培养相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
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学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂,因保留时间较长,可能失去活性。下面是这种淀粉酶制剂的使用说明书的部分内容:
某生物兴趣小组想通过比较该存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率,鉴定这批存量淀粉酶制剂的活性。
实验目的:略。
实验原理:略。
实验材料与试剂:存量淀粉酶制剂、大小烧杯若干、试管若干、淀粉糊、新配制的斐林试剂、碘液、量筒、酒精灯等。
实验步骤:
(1)取唾液:将口漱净,含一块脱脂棉,片刻后取出,将唾液挤入小烧杯中,重复几次;
(2)取两个烧杯,分别编号为A、B,分别加入等量且适量的________。再往A烧杯加入适量唾液,B烧杯中加入________________,在相同条件下,催化适当的时间。
(3)取两支试管分别编号为A1、A2,各加入A烧杯中的溶液2 mL。另取两支试管分别编号为B1、B2,各加入B烧杯中的溶液2 mL。
(4)向试管A1、B1中加入等量碘液,观察试管中的颜色变化。
(5)_______________________________________________________________________。
预测结果,得出结论:
若试管A1中溶液为褐色,试管A2中出现砖红色沉淀;
①试管B1中溶液呈蓝色,试管B2中无砖红色沉淀,说明
________________________________________________________________________;
②试管B1中溶液呈蓝色,试管B2中有砖红色沉淀,说明该存量淀粉酶制剂有部分活性;
③________________,说明该存量淀粉酶制剂活性正常。
讨论与反思:
该兴趣小组在班上汇报他们的实验设计和结论后,其他同学认为实验设计存在部分缺陷,你认为缺陷可能是__________________________________________________________________
________________。

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