题目内容

10．根据如图分析其结构和功能，叙述错误的是（　　）
A．此图可表示细胞膜，且A面为细胞外侧
B．①②⑤的分布体现了膜的对称性
C．磷脂构成膜的基本骨架，在膜流动性及物质运输中起重要作用
D．若将膜的磷脂层平展在空气-水界面上，则③与水面接触

分析 根据题意和图示分析可知：①蛋白质和糖类构成糖蛋白，②是贯穿于磷脂双分子层的蛋白质，可作为载体，③是磷脂双分子层的亲水端，④是磷脂双分子层的疏水端，⑤是蛋白质．
A侧有糖蛋白，说明A是膜外侧，B是膜内侧．

解答 解：A、A侧有糖蛋白，说明A是膜外侧，B是膜内侧，A正确；
B、①②⑤的分布体现了膜的不对称性，B错误；
C、磷脂构成膜的基本骨架，在膜流动性及物质运输中起重要作用，C正确；
D、若将细胞膜的磷脂层平展在空气-水界面上，③磷脂双分子层的亲水端与水面接触，D正确．
故选：B．

点评 本题考查了细胞膜的成分和结构的知识，考生能够根据细胞膜的结构和成分分析图中数字表示的物质或结构，掌握细胞膜的结构特点，属于基础题．

练习册系列答案
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20．回答下列有关生物膜实验有关的问题
（1）某研究小组在研究细胞膜的结构和成分时需先获得纯净的细胞膜，选取哺乳动物的成熟的红细胞作实验材料来获取细胞膜的原因是没有细胞核和众多的细胞器．将成熟的红细胞放入蒸馏水中，由于发生渗透作用，一段时间后红细胞破裂，再通过离心获得纯净的细胞膜．能（填“能”或“不能”）用原核细胞来获取细胞膜．
（2）在光学显微镜下通过观察的发生质壁分离植物细胞能清晰地观察到细胞膜的存在．
1．三江源自然保护区位于青藏高原腹地，是世界高海拔地区生物多样性最集中、生态最敏感的地区．高原鼠兔是保护区内的重要物种之一，如图是与高原鼠兔有关的部分食物网．回答下列问题：
（1）该食物网中有5条食物链，鹰获得能量最少的食物链是草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰．
（2）自然保护区内各种生物种群的集合叫做群落，其中物种数目的多少称为丰富度，可反映生态系统的稳定性．若自然保护区内高原鼠兔起始年种群数量为52只，种群数量以一定的增长率（λ）增长，那么X年后，高原鼠兔的种群数量N=52λ，若使用药物毒杀高原鼠兔，一段时间后高原鼠兔数量反而会爆发性增长，原因是毒杀高原鼠兔后，会导致鼬、鹰等天敌因缺少食物数量大量减少，使得高原鼠兔的数量增加．后来科研人员引入高原鼠兔的专一性寄生虫---艾美耳球虫，对高原鼠兔有较强的致死性，该高寒草甸逐渐恢复稳定，这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是负反馈调节．若干年后，高原鼠兔种群数量回升，最可能的原因是高原鼠兔对艾美耳球虫的抗性增强．
18．图为某人工湿地生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D为该生态系统中4种不同的生物．请据图回答下列问题：
（1）图中全部生物的总和构成了生物群落?????．乙→丙的碳传递形式是有机物．
（2）若物种A和B均以乙为食，而物种C捕食物种A和物种B，物种D捕食物种C．营养级之间能量传递效率一般为10%～20%，体现了能量流动的?逐级递减特点．若D增加1kg，至少消耗第一营养级125kg．
（3）生产者的绿色吸引消费者前来捕食，这属于哪种类型的信息传递物理信息；体现了信息传递的调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定的作用．
（4）若由于某种原因导致物种D的数量下降，则C的数量变化是先增多后减少，最后趋于稳定，说明生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力的基础是（负）反馈调节．
5．如图1是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题．

（1）如图2所示能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是D．
（2）图甲中有2个突触．在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了④（用图甲中标号表示）的功能．
（3）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图．A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是10mV．与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量减少，导致Na+内流量相对减少，使神经元3兴奋性降低．
15．如图所示是有关生物的调节图．请据图回答：

（1）如果图1代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，分泌物a代表某种激素，该激素可随血液循环带到垂体，并促进垂体分泌促进某腺体分泌激素b的激素．当血液中的激素b含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动，则细胞甲是下丘脑细胞，激素b是甲状腺激素．正常人血浆PH为7.35-7.45；抗体的作用机理：抗体与相应的抗原结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．
现天气已转冷，中学生起早床时常出现全身颤抖：写出此反射弧：冷空气→皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→全身骨骼肌颤栗
（2）研究发现在一定范围内，生长素能促进棉纤维的产生，图2为棉纤维将要从棉花胚珠上产生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花（棉纤维既长又多）胚珠表皮细胞中生长素的含量，则图中丙表示优质棉花．进一步研究发现生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程．请设计实验验证这种作用机制．
①实验材料：培养液、普通棉花胚珠表皮细胞、适宜浓度生长素溶液、RNA测量装置．
②该实验的目的是：验证（证明）生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程．．
③实验思路：
第一步：取两个培养瓶，编号为A、B，分别加入适量且等量的培养液普通棉花胚珠表皮细胞．
第二步：A瓶不做处理，B瓶加入适量生长素．
第三步：将A、B培养瓶放在培养箱中培养一段合适的时间．
第四步：测定A、B培养瓶细胞中RNA（mRNA）的含量，做好记录．
④实验结论：略．
⑤该实验中的自变量是生长素．
2．下列情况，一定属于染色体变异的是（　　）
①先天性愚型患者细胞中的第21号染色体有3条  
②染色体之间发生了相应部位的交叉互换  
③染色体数目增加或减少  
④花药离体培养后长成的植株  
⑤非同源染色体之间自由组合  
⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失．
A．②④⑤B．①③④C．①②③D．①④⑤
19．下列有关生物技术实践应用的叙述，正确的是（　　）
A．固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显
B．牛肉膏蛋白胨培养基是常用的细菌基础培养基，可用高压蒸汽灭菌法灭菌
C．相同pH时，加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
D．向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA

昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。这种现象说明

A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化

C．双方在斗争中不分胜负 D．双方相互选择，共同进化

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