Question

(每空1分，共12分) 如下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

(1) 属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_______   _ _ __；病毒的生活及繁殖必须在_______内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是____________，属于真核细胞的是________，判断的主要依据为_________________________________________________。
(3)图中能进行光合作用的是_____，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有______。
(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为___________________。
(5)在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次，又属于个体层次的是________。
(6)德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某种动物部分细胞中线粒体的数量

肝细胞	肾皮质细胞	平滑肌细胞	心肌细胞	动物冬眠状态下肝细胞
950个	400个	260个	12500个	1350个

心肌细胞的线粒体数量最多，这是因为____________________________。从表中表示数据可以看出线粒体的多少与__________________________有关。

Answer 1

51．(共12分)    (1)C　无细胞结构　寄主(活)细胞
(2)A、B　   D  有没有以核膜为界限的细胞核
(3) B　藻蓝素和叶绿素　
(4)遗传物质主要存在于染色体上
(5)   A、B
(6)心肌不停收缩，运动量大，所需能量多    代谢强弱与耗能多少

解析试题分析：（1）C没有细胞结构，是病毒，病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行。（2）原核细胞没有核膜，图中A、 B是原核细胞，D是真核细胞 ；（3）图中B是蓝藻，虽然没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用的是。（4）真核生物的DNA主要在染色体上，遗传遵循遗传定律。(5) A、B是单细胞生物， 既属于细胞层次，又属于个体层次。(6) 线粒体是有氧呼吸的主要场所，代谢旺盛的细胞消耗能量多，细胞中线粒体也多。
考点：本题考查生物的结构多样性及细胞功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。