题目内容
16．生物体内的下列生理过程，没有水生成的是（ ）| A． | 葡萄糖彻底分解 | B． | 蛋白质的合成 | C． | 淀粉的生成 | D． | 多肽的水解 |
分析 ATP水解形成ADP为生命活动提供能量．有氧呼吸过程中既有水的生成，又有水的消耗．葡萄糖合成淀粉发生脱水缩合，有水的生成．氨基酸合成多肽经过脱水缩合，产生水．大分子水解过程需消耗水．
解答 解：A、葡萄糖彻底分解为有氧呼吸过程，既有水的生成，又有水的消耗，A错误；
B、氨基酸合成多肽经过脱水缩合，产生水，B错误；
C、葡萄糖合成淀粉发生脱水缩合，有水的生成，C错误；
D、多肽的水解过程需消耗水，D正确．
故选：D．
点评 本题考查了生物体内与水有关生理过程，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．
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6．
如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素．下列说法正确的是（ ）
如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素．下列说法正确的是（ ）| A． | 激素②能促进甲状腺分泌，抑制下丘脑分泌 | |
| B． | 机体内激素分泌既有分级调节也有反馈调节 | |
| C． | 激素①分泌增加，能促进激素②和④的分泌 | |
| D． | 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 |
7．某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的部分数据统计（单位：百万千焦/年）如下表．下列相关叙述正确的是（ ）
| 种群 | 输入的 总能量 | 用于生长、发育 和繁殖的能量 | 呼吸 消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下 一营养级 | 未被利用 的能量 |
| A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
| B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
| C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量（不计） | 无 |
| A． | 种群A、种群B和种群C构成了该生态系统的生物群落 | |
| B． | 生态系统中种群B呼吸消耗的能量值为5百万千焦/年 | |
| C． | 能量从种群B到种群C的传递效率值介于10%-12%之间 | |
| D． | 种群A用于生长发育和繁殖的能量为59.5百万千焦/年 |
4．
如图甲表示过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若在该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下分析正确的是（ ）
如图甲表示过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若在该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下分析正确的是（ ）| A． | pH=a时，e点下移，d点左移 | B． | pH=c时，e点为0 | ||
| C． | 温度降低时，e点不移动，d点右移 | D． | H2O2量增加时，e点不移动，d点左移 |
11．枯叶蝶和翅色艳丽的蝴蝶生活在同一环境中，对此解释正确的是（ ）
| A． | 这一环境中的所有蝴蝶形成一个种群，是进化的基本单位 | |
| B． | 枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这可以减少被捕食者发现的几率 | |
| C． | 翅色艳丽的蝴蝶容易被天敌发现，最终将被淘汰 | |
| D． | 两种蝴蝶都具有适应性特征，是同一物种沿着不同进化方向进化的结果 |
7．请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：
（1）机体进行正常生命活动的必要条件是内环境的稳态，维持该必要条件的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．
（2）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液调节．
（3）性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间接调节性腺的活动．
（4）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育．研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验．请回答：
①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的雌性幼鼠随机分成4组，每组10只．
②表中第1组是本实验的对照组．
③表中A处的处理方法是切除垂体，同时注射等量溶剂．
④第3组实验结果产生的原因是切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌性激素促进了子宫的发育．
（1）机体进行正常生命活动的必要条件是内环境的稳态，维持该必要条件的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．
（2）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液调节．
（3）性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间接调节性腺的活动．
（4）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育．研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验．请回答：
| 组别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（ mg） | 相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg） |
| 1 | 不作处理 | 68 | 216 |
| 2 | A | 36 | 93 |
| 3 | 切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
| 4 | 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
②表中第1组是本实验的对照组．
③表中A处的处理方法是切除垂体，同时注射等量溶剂．
④第3组实验结果产生的原因是切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌性激素促进了子宫的发育．