题目内容
9．如图表示哺乳动物处于寒冷环境中有关体温调节的部分结构示意图，其中f表示皮肤血管壁的肌肉．请据图分析回答：
（1）当人处于寒冷环境时，首先感受器g（填图中字母）会产生兴奋，使感觉神经末梢由相对静止状态变为显著活跃状态，兴奋在e上的传导速度快于（填“快于”“慢于”或“等于”）a或b结构上的传导速度．当兴奋传入下丘脑体温调节中枢，该中枢对传入的信息进行分析综合后再将兴奋传给效应器，图中显示的效应器有下丘脑神经分泌细胞和f．
（2）在体温调节过程中，下丘脑通过分级（填“分级”或“反馈”）调节使甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素的功能是提高细胞代谢速率，增加机体产热．此过程中下丘脑神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素．
分析 据图分析，g表示感受器，e表示传入神经，下丘脑体温调节中枢，效应器是下丘脑神经分泌细胞和f．
甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．
解答 解：（1）当人处于寒冷环境时，首先感受器g （皮肤冷觉感受器）会产生兴奋，使感觉神经末梢由相对静止 状态变为显著活跃状态（静息电位转变为动作电位），兴奋在e（神经纤维）上的传导速度快于a或b（突触）结构上的传导速度．当兴奋传入下丘脑体温调节中枢，该中枢对传入的信息进行分析综合后再将兴奋传给效应器，图中显示的效应器有下丘脑神经分泌细胞和f．
（2）在体温调节过程中，下丘脑通过分级调节使甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素的功能是 提高细胞代谢速率，增加机体产热．此过程中下丘脑神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素．
故答案为：
（1）g 静止 快于 分析综合
下丘脑神经分泌细胞和f
（2）分级 提高细胞代谢速率，增加机体产热
促甲状腺激素释放激素
点评 本题考查神经调节和甲状腺激素的分级调节，意在考查学生理解神经调节的过程，理解甲状腺激素的分级调节，属于中档题．
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17．为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
回答下列问题：
（1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度；并可推测，增加（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度．
（2）探究某地夏日晴天中午时气温对A品种小麦光合作用的影响，应比较实验组二、三、四组的实验数据；探究某地夏日晴天中午时相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，应比较对照组和实验组一、二组的实验数据．
（3）小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程属于自由扩散，气孔关闭后，叶肉细胞中C3相对含量在短时间内会减少（增加、减少）．
回答下列问题：
| 对照组 | 实验组一 | 实验组二 | 实验组三 | 实验组四 | ||
| 实验处理 | 温度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
| 相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
| 实验结果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
（2）探究某地夏日晴天中午时气温对A品种小麦光合作用的影响，应比较实验组二、三、四组的实验数据；探究某地夏日晴天中午时相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，应比较对照组和实验组一、二组的实验数据．
（3）小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程属于自由扩散，气孔关闭后，叶肉细胞中C3相对含量在短时间内会减少（增加、减少）．
4．为研究杨树对干早的耐受性，进行了水分胁迫对其净光合速率、气孔导度和胞间CO2浓度影响的实验，结果见图．（说明：水分胁迫指杭物水分散失超过水分吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象）请回答：
（1）水分胁迫下，杨树幼苗根细胞通过渗透作用失水，导致其光饱和点降低（选填“升高”或“降低”）．
（2）处理2.75小时时，重度胁迫条件下，该植物叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
（3）在重度胁迫后期，气孔导度降低，胞间CO2浓度升高．可能原因是：
①光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累．
②水分亏缺导致类囊体膜（类囊体薄膜、类囊体、基粒均可）（结构）破坏，从而直接影响光反应．
（4）图3为在一定温度和最适光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，相关说法错误的是A．
A．当CO2浓度短时间内由b点上升到d点时，甲植物细胞的叶绿体内，C3的含量降低
B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量多
C．乙植物比甲植物对CO2浓度更敏感
D．适当降低光照强度，d点将向左移动
（5）图4是探究光照强度对毛水草光合作用影响的实验装置图，将该装置至于不同光强下得到如表实验数据（每格对应气体变化量是10μmol）
装置中水草的呼吸速率是20μmolO2•s-1，分析表中数据，在光强100μmol•m-2•s-1时，装置中水草每小时产生的氧气量是140μmol．
（6）科学家利用无土栽培法培养一些名贵花卉，培养液中添加了多种必需化学元素．配方如下，其中花卉根细胞吸收量少的离子是Zn2+，植物缺少某种无机盐，会明显影响光合作用对红光的吸收，该离子是Mg2+．
（1）水分胁迫下，杨树幼苗根细胞通过渗透作用失水，导致其光饱和点降低（选填“升高”或“降低”）．
（2）处理2.75小时时，重度胁迫条件下，该植物叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
（3）在重度胁迫后期，气孔导度降低，胞间CO2浓度升高．可能原因是：
①光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累．
②水分亏缺导致类囊体膜（类囊体薄膜、类囊体、基粒均可）（结构）破坏，从而直接影响光反应．
（4）图3为在一定温度和最适光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，相关说法错误的是A．
A．当CO2浓度短时间内由b点上升到d点时，甲植物细胞的叶绿体内，C3的含量降低
B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量多
C．乙植物比甲植物对CO2浓度更敏感
D．适当降低光照强度，d点将向左移动
（5）图4是探究光照强度对毛水草光合作用影响的实验装置图，将该装置至于不同光强下得到如表实验数据（每格对应气体变化量是10μmol）
| 光强（μmol•m-2•s-1） | 右侧刻度变化（格/h） |
| 0 | 2 |
| 50 | 6 |
| 100 | 12 |
| 150 | 18 |
| 200 | 18 |
（6）科学家利用无土栽培法培养一些名贵花卉，培养液中添加了多种必需化学元素．配方如下，其中花卉根细胞吸收量少的离子是Zn2+，植物缺少某种无机盐，会明显影响光合作用对红光的吸收，该离子是Mg2+．
| 离子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO42- | Zn2+ |
| 培养液浓度/mol•L | 1 | 2 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
14．下列有关细胞中元素与化合物的叙述，错误的是（ ）
| A． | 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的组成差异不只是五碳糖不同 | |
| B． | 多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由单体组成的 | |
| C． | 不同生物的细胞膜上都有C、H、O、N、P五种元素 | |
| D． | 蛋白质中的硫元素存在于氨基酸的R基上 |
18．在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（ ）
| A． | 甲基绿染液只对DNA有亲和力，吡罗红染液只对RNA有亲和力，所以可用两者混合染色剂将细胞染色 | |
| B． | 用8%的盐酸目的之一是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 | |
| C． | 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 | |
| D． | 细胞核中没有呈现红色，说明细胞核中不含有RNA分子 |
19．下列关于光合作用在生物进化中的作用的理解，错误的是（ ）
| A． | 地球上出现最早的能进行光合作用的生物是真核生物 | |
| B． | 能进行光合作用的生物出现以后，大气中才逐渐积累了氧气 | |
| C． | 光合作用释放的氧气为水生生物向陆生生物进化创造了条件 | |
| D． | 生物体在新陈代谢方式上的进化顺序为：无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 |