题目内容
历经一个半世纪,科学家们做过许多实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。在下列几个著名实验中,相关叙述不正确的是
- A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气
- B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
- C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
- D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是CO2
C
试题分析:普利斯特利实验证实植物可以更新因蜡烛燃烧或小鼠呼吸而变得污浊的空气。1864年,德国植物学家萨克斯证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉,也可证明光是光合作用的必要条件。恩格尔曼的实验证明了叶绿体是光合作用的场所,也能说明光合作用需要光,产物之一是氧气,没有进行定量分析。1939年,美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法得出光合作用释放的氧气来自水。
考点:本题考查光合作用发现历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
试题分析:普利斯特利实验证实植物可以更新因蜡烛燃烧或小鼠呼吸而变得污浊的空气。1864年,德国植物学家萨克斯证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉,也可证明光是光合作用的必要条件。恩格尔曼的实验证明了叶绿体是光合作用的场所,也能说明光合作用需要光,产物之一是氧气,没有进行定量分析。1939年,美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法得出光合作用释放的氧气来自水。
考点:本题考查光合作用发现历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
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