题目内容
为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
| A、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 |
| B、先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 |
| C、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 |
| D、先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 |
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
专题：
分析：本题主要考查自身对照的运用，给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复．注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性．
解答：
解：在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复．
故选：A．
故选：A．
点评：本题主要考查自身对照的运用，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
练习册系列答案
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细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工．以下说法正确的是（ ）
| A、五种细胞器广泛地存在于各种细胞内 |
| B、①、③、④、⑤上进行的反应都需要②提供能盆 |
| C、若某细胞中无④，则该细胞一定是动物细胞 |
| D、①与③间的转化能体现生物膜的流动性 |
图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况，图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），下列说法错误的是（ ）| A、图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区 |
| B、图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀 |
| C、图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根 |
| D、图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性 |
如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程．据图分析不正确的是（ ）
| A、该过程使用的工具酶是DNA连接酶以及限制性内切酶 |
| B、完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛基因形成的重组DNA分子 |
| C、第Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中 |
| D、改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传物质 |
下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是（ ）
| A、CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分 |
| B、下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压 |
| C、当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素 |
| D、当外界温度过高时，机体可通过减少甲状腺激素的分泌量，以降低机体的体温 |
下列属于化学感受器的是（ ）
①痛觉感受器 ②触觉感受器 ③味蕾 ④嗅上皮 ⑤温度感受器 ⑥压力感受器．
①痛觉感受器 ②触觉感受器 ③味蕾 ④嗅上皮 ⑤温度感受器 ⑥压力感受器．
| A、①② | B、③④ |
| C、③④⑤ | D、②③④ |
探究不同浓度的2，4-D溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于自变量的是（ ）
| A、扦插枝条上芽的数量 |
| B、2，4-D溶液的浓度 |
| C、2，4-D溶液处理扦插枝条的时间 |
| D、扦插枝条的生根总长度 |