题目内容
12．
某二倍体生物细胞中的DNA经3H充分标记后，置于不含3H的培养基中培养；图中的A→B→C→A过程为细胞周期中细胞核消失和重新构建的部分示意图．下列有关叙述错误的是（ ）| A． | 在图A细胞核中完成染色体的复制，与之有关的酶从1处运入 | |
| B． | 图B中核膜逐渐解体，形成分散的小泡 | |
| C． | 图C中的染色体数、染色单体数、核DNA数的比例为1：2：2 | |
| D． | 细胞连续分裂多次后，子细胞中含3H的染色体数可能是0条 |
分析 根据题意和图示分析可知：图示为某二倍体生物有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程．A为细胞核，①为核孔，②和③分别为核膜的外膜和内膜．
图B中，核膜解体，核仁消失，其中④表示完成复制后的染色体．
图C中，染色体逐渐解旋变细为染色质，故该图表示有丝分裂末期．
解答 解：A、在细胞核中完成染色体的复制，与DNA复制有关的酶是在细胞质中的核糖体合成的，从1核孔处运进图A细胞核中发挥作用，A正确；
B、图B中核膜逐渐解体，形成分散的小泡，B正确；
C、根据试题分析，图C为有丝分裂末期，此时不存在染色单体，C错误；
D、DNA分子的复制是半保留复制．复制后每个DNA分子中有一条链含3H．则第一次有丝分裂后所形成的子细胞中，含3H的染色体数均为2N，但每条染色体的DNA分子的两条链均为杂合（3H1H）；继续在无放射性的培养基中培养时，由于DNA的半保留复制，每条染色体的一条染色单体上DNA分子的两条链为杂合的3H1H，另一条染色单体上DNA分子的两条链为纯合的1H1H，即一半染色单体含放射性，但有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体成为子染色体后，子染色体的分离具有随机性，因此，含3H的染色体数进入同一个子细胞的数量为0～2N，故细胞连续分裂多次后，子细胞中含3H的染色体数可能是0条，D正确．
故选：C．
点评 本题以细胞核周期性消失和重建的图解为载体，考查了有丝分裂的相关知识，考生首先要能够识记有丝分裂各时期的变化，识别图中甲、乙、丙三阶段所表示分裂时期；能够利用DNA分子的半保留复制解释有丝分裂过程的放射线标记的问题，具有一定的难度．
练习册系列答案
优生乐园系列答案
新编小学单元自测题系列答案
相关题目
5．不同生物的DNA分子的特异性主要取决于（ ）
①$\frac{A+T}{G+C}$的不同 ②$\frac{A+G}{T+C}$的不同③脱氧核苷酸的排列顺序 ④磷酸和脱氧核苷酸的交替排列．
①$\frac{A+T}{G+C}$的不同 ②$\frac{A+G}{T+C}$的不同③脱氧核苷酸的排列顺序 ④磷酸和脱氧核苷酸的交替排列．
| A． | ①④ | B． | ②③ | C． | ①③ | D． | ②④ |
6．下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方．
（1）根据用途划分该培养基属于鉴别（选择、鉴别）培养基．该培养基中的碳源有乳糖、蔗糖、蛋白胨．
（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌（消毒、灭菌），操作者的双手需要进行清洗和消毒．静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA的结构．通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定（分类）．培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．
（3）植物组织培养常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，在配制好的培养基中，常常需要添加植物激素，而且要注意添加的比例，如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低．
| 成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 显色剂 | 琼脂 |
| 含量/g | 10.0 | 5.0 | 5.0 | 2.0 | 0.2 | 12.0 |
| 溶质溶解后，用蒸馏水定容到1 000mL | ||||||
（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌（消毒、灭菌），操作者的双手需要进行清洗和消毒．静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA的结构．通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定（分类）．培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．
（3）植物组织培养常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，在配制好的培养基中，常常需要添加植物激素，而且要注意添加的比例，如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低．
20．绿色植物光合作用释放的O2来自于（ ）
| A． | CO2 | B． | C3 | C． | H2O | D． | C5 |
7．
如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述错误的是（ ）
如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述错误的是（ ）| A． | 若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞 | |
| B． | 若A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素和大脑皮层 | |
| C． | 若A代表人体下丘脑，a为环境温度升高，则b、c可分别代表散热量增加和产热减小 | |
| D． | 若A代表人体下丘脑，a为血糖含量降低，则b、c可分别代表胰岛A细胞和肾上腺素分泌增加 |
17．下列有关实验叙述不正确的是（ ）
| A． | 在“低温诱导染色体加倍”实验中，细胞始终处于生活状态 | |
| B． | 在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，用纸层析法分离色素 | |
| C． | 在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，解离时细胞被杀死 | |
| D． | 在“探究酵母菌种群的数量变化”实验中，需要用显微镜观察 |
4．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，正确的是（ ）
| A． | 少数抗原可以不经过吞噬细胞的处理而直接使B细胞增殖分化 | |
| B． | 效应T细胞可在T细胞分泌的淋巴因子的增强作用下诱导靶细胞发生凋亡 | |
| C． | 细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞 | |
| D． | 在特异性免疫中除了浆细胞不能识别抗原外，其他免疫细胞都能特异性识别抗原 |