题目内容
16．如图中①、②分别表示不同的变异类型，下列有关说法正确的是（ ）
| A． | ①：基因重组 ②：易位 | B． | ①：易位 ②：基因重组 | ||
| C． | ①：易位 ②：易位 | D． | ①：基因重组 ②：基因重组 |
分析 根据题意和图示分析可知：
图①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换，属于交叉互换，发生在减数第一次分裂的四分体时期；
图②发生在非同源染色体之间染色体片段的互换，属于染色体结构变异中的易位；
解答 解：图①的交叉互换发生在同源染色体间，发生在减数分裂四分体时期，属于基因重组；图②的交换发生在非同源染色体间，属于染色体结构变异中的易位．
故选：A．
点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
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小学生10分钟口算测试100分系列答案
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9．下列有关唾液淀粉酶叙述正确的是（ ）
①唾液淀粉酶从细胞释放到口腔穿过生物膜0层
②唾液淀粉酶被吞咽入胃后不能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的功能与其空间结构密切相关
④斐林试剂A液与B液等体积混合后与溶菌酶反应呈砖红色．
①唾液淀粉酶从细胞释放到口腔穿过生物膜0层
②唾液淀粉酶被吞咽入胃后不能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的功能与其空间结构密切相关
④斐林试剂A液与B液等体积混合后与溶菌酶反应呈砖红色．
| A． | 一项 | B． | 两项 | C． | 三项 | D． | 四项 |
10．下列过程能使细胞中ADP含量增加的是（ ）
| A． | 甘油通过细胞膜进入细胞 | B． | 线粒体中[H]与O2结合生成水 | ||
| C． | 叶绿体基质中C3合成葡萄糖 | D． | 细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸 |
7．下列相关生物实验的叙述，正确的是（ ）
| A． | 用吡罗红染液处理口腔上皮细胞后，可观察到DNA呈现红色 | |
| B． | 用健那绿染液处理活细胞后，可在高倍镜下看到线粒体的形态 | |
| C． | 观察澄清的石灰水是否变浑浊，可判断酵母菌的细胞呼吸方式 | |
| D． | 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，可用卡诺氏液使染色体着色 |
1．如图为野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数变化曲线．下列对该种群的相关描述错误的是（ ）
| A． | 1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关 | |
| B． | 该绵羊种群的环境容纳量会因环境的玻坏而改变 | |
| C． | 种群数量达到环境容纳量后，出生率和死亡率基本相等 | |
| D． | 该绵羊种群的环境容纳量在不断地波动 |
8．多营养层次综合水产养殖法（IMTA）是一种全新的养殖方式．例如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼的排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料．下列与之相关的说法中正确的是（ ）
| A． | IMTA有利于生态系统的物质循环 | |
| B． | 贝类和海带都属于生态系统组成成分中的分解者 | |
| C． | IMTA的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品 | |
| D． | 笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群，是由于笼养区域的食物网更复杂 |
T细胞攻击麻风杆菌的宿主细胞