题目内容
细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是
| A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 |
| B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组 |
| C．实验②中，a部分的操作与实验①中形成对照 |
| D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关 |
Ｄ
解析试题分析：整个实验并没有涉及细胞的寿命，故D错误。有核或植入核的部分能分裂、分化，无核的部分则停止分裂，说明细胞核与细胞的分裂、分化有关。a部分相当于去核和重新植入核，是实验组。实验②中，a部分植入核，与实验①中的无核形成对照。
考点：本题为实验现象的分析说明试题，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
练习册系列答案
相关题目
下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（ ）
| A．生态系统稳定性的基础是生态系统具有自我调节能力 |
| B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 |
| C．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强 |
| D．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 |
经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为 ( ) 
| A．p－q | B．q－p | C．p－q＋1 | D．q－p＋1 |
下列哪一项不是细胞膜在细胞生命活动中的作用
| A．将细胞与外界环境分隔开 | B．控制细胞的代谢和遗传 |
| C．控制物质进出细胞 | D．进行细胞间的信息交流 |
在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶；丁试管：鸡蛋清。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是
| A．甲、乙、丙 | B．甲、乙、丁 | C．乙、丙 、丁 | D．甲、丙、丁 |
现有100个氨基酸，其中氨基有104个，羧基105个，则由此合成的3条肽链中肽键数目、游离的氨基、羧基的数目分别是（ ）
| A．96、8、9 | B．97、7 、1 | C．97、7、8 | D．97、4、8 |
酵母菌、脊髓灰质炎病毒和发菜共有的物质或结构是
| A．细胞壁 | B．细胞膜 | C．细胞质 | D．遗传物质 |
细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成，下列关于其成分和功能的说法正确的是( )
| A．脂质丰富的细胞膜功能复杂 |
| B．蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂 |
| C．糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度 |
| D．脂质含量达50%，对细胞膜的功能起决定性作用 |
下列关于双链DNA的叙述，不正确的是（ ）
| A．若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等 |
| B．若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T |
| C．若一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链上A：T：G：C=1：2：3：4 |
| D．若一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链上A：T：G：C=2：1：4：3 |