Question

图1为光照强度一定时，大豆植株在不同O₂浓度下，CO₂吸收速率的变化曲线，其中甲曲线表示空气中CO₂浓度为a时测得的结果，乙曲线表示空气中CO₂浓度为b（b＜a）时测得的结果；图2为大豆植物光合作用速率受多因子影响的关系图．请据图回答：

（1）据图1所示，随着O₂浓度的升高，大豆植株对CO₂的吸收速率逐渐

 

，这种影响在CO₂外界浓度较

 

时对大豆的生存构成的威胁更大．因此在农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”，结合曲线图，分析其原因

 

．
（2）图1中曲线的形成除了与光合作用有关外，还与植物的

 

有关．
（3）图1中A点代表的生理意义是

 

．
（4）实验表明：在强光下，O₂参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，从而影响光合作用的光反应阶段，使其产生的

 

减少．
（5）图2所示，当光照强度为c时，限制光合作用速率的外界因素是

 

．
（6）综合两图，要提高大豆产量，所需的最适外界条件是适宜光照、较高CO₂浓度、

 

和

 

．

Answer 1

考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：结合题意分析图解：图1中，甲乙两曲线的空气中二氧化碳浓度不同，空气二氧化碳浓度高的，其吸收速率相对较高，并且都会随氧气相对含量的升高而降低，但是植物的呼吸作用强度会上升．
图2中，探究了光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响，图中看出三条曲线起点位置处，三条曲线重合，因此此时的限制因素主要是光照强度；而在c点以后，光照不再是限制因素．

解答： 解：（1）分析图1曲线可知，随着O₂浓度的升高，大豆植株对CO₂的吸收速率逐渐下降．已知甲曲线表示空气中CO₂浓度为a时测得的结果，乙曲线表示空气中CO₂浓度为b时测得的结果，且b＜a，说明这种影响在CO₂外界浓度较低时对大豆的生存构成的威胁更大．因此在农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”，目的是及时补充光合作用所需的CO₂并及时将光合作用产生的O₂释放出去．
（2）氧气浓度升高时，光合作用减慢，但是呼吸作用强度增强，因此图1中曲线的形成是光合作用和呼吸作用共同作用的结果．
（3）图1中A点代表CO₂的吸收速率和释放速率均为零，即呼吸作用释放的CO₂刚好供给光合作用作为原料，说明在此O₂和CO₂浓度下，光合作用强度与呼吸作用强度相等．
（4）光反应阶段的物质变化：水光解产生NADPH（[H]）、O₂（释放出去）和ATP的合成．在强光下，O₂参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，使光反应阶段产生的NADPH（[H]）和ATP减少．
（5）图2中，影响光合作用速率的因素有光照强度、温度和CO₂浓度．光照强度为c时，已经达到光饱和点，因此此时限制光合作用速率的外界因素是温度和CO₂浓度．
（6）由甲图可知，要提高大豆产量，需要较低氧浓度和较高CO₂浓度；由乙图可知，要提高大豆产量，需要适宜的光照、较高CO₂浓度和较高温度．
故答案为：
（1）下降    低  　及时补充光合作用所需的CO₂并及时将光合作用产生的O₂释放出去（答案合理即得分）
（2）呼吸作用
（3）在此O₂和CO₂浓度下，光合作用强度与呼吸作用强度相等
（4）NADPH（[H]）和ATP
（5）温度和CO₂浓度
（6）较高温度  较低氧浓度

点评：本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查光合作用过程、光合速率的影响因素及光合作用原理的应用，要求考生具有一定的识图能力，并且识记光合作用相关原理，运用二氧化碳吸收和氧气的释放量表示光合作用和呼吸作用的强度的关系．