题目内容

如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中错误的是（　　）
A、图中a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜
B、在图中e结构内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参加
C、内质网膜、高尔基体膜和细胞膜为细胞生物膜系统的组成部分
D、若研究该激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用饲喂法
考点：细胞的生物膜系统,蛋白质的结构和功能的综合,有氧呼吸的过程和意义
专题：
分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是激素蛋白的合成与分泌过程，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．
解答： 解：A、根据分泌蛋白的合成和分泌过程可知，物质X为氨基酸，a为核糖体，b为内质网，c为高尔基体，d为细胞膜，e为线粒体，A错误；
B、在图中e结构内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程属于有氧呼吸的第二阶段，没有O2参加；O2参与第三阶段，与[H]结合，生成水，释放大量能量，B正确；
C、构成细胞内生物膜系统的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜，B正确；
D、蛋白质类激素若以口服方式会在消化道内被消化酶催化从而失去其功能，所以研究该激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用饲喂法，D正确．
故选：A．
点评：本题考查分泌蛋白的合成与分泌的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：
（1）图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是
 
、
 
．
（2）图2是利用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂的实验现象，图中所示区域为根尖的
 
，细胞D与E的染色体数之比为
 
．
（3）图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，该实验的原理是四种色素在层析液中的
 
不同．某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带l和2，最可能的原因是
 
．
（4）可以用洋葱进行过氧化氢分解的实验吗？
 
．原因是
 
．
下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物的一组是（　　）
A、胆固醇、纤维素、淀粉
B、呼吸作用、光合作用、细胞分裂
C、渗透作用、光合作用、细胞癌变
D、细胞壁、大液泡、叶绿体
下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是（　　）
A、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
B、酵母菌种群数量变化的研究实验中，取样时未振荡培养瓶而吸取上层液体
C、样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内
D、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
生物实验中常用到对照．以下实验设置正确的是（　　）
A、研究细胞核的功能，可将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
B、研究氧浓度对植物呼吸作用的影响，可分别在黑暗和光照条件下进行实验
C、探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中
D、研究“观察植物细胞有丝分裂”实验中解离液的效果，可分别用龙胆紫和醋酸洋红
下列有关的叙述，正确的是（　　）
①在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性
②生态农业实现废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染
③生态系统的信息传递是沿食物链进行的
④湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值．
A、①②B、②③C、③④D、①④
农田中存在水稻、螟虫、青蛙三种生物，其生物量的变化如图．下列说法不正确的是（　　）
A、甲是水稻，乙是螟虫，丙是青蛙
B、从第一年到第五年，生态系统处于相对平衡状态
C、第六年，由于大量捕捉青蛙，三种生物量都发生了剧烈的变化
D、假如第七年适量喷洒农药，将在一定程度上避免水稻减产
下列有关实验的描述中，不正确的是（　　）
A、分离叶绿体中的色素时，胡萝卜素随层析液在滤纸上的扩散速度最快
B、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
C、观察植物细胞有丝分裂时，处于各时期的细胞可以出现在同一视野中
D、花生子叶切片染色之后，需要用50%的酒精洗去多余的苏丹Ⅲ染料
关于种群和群落的叙述，不正确的是（　　）
A、对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值
B、群落的空间结构有助于缓解种间竞争
C、在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变
D、初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢

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