题目内容
玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究．如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（ ）| A、从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖 |
| B、E→G不能体现细胞的全能性 |
| C、植株D和G中的染色体组数不同 |
| D、E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产 |
考点：植物培养的条件及过程
专题：
分析：分析题图：图示表示玉米培养过程，其中A→D表示玉米茎尖组织培养过程，E→F表示玉米花药离体培养形成单倍体幼苗的过程．A→B表示脱分化、B→C表示再分化、E→F也经历了脱分化和再分化过程．D是正常的二倍体植株，而G是单倍体幼苗．
解答：
解：A、A→D是植物组织培养过程，从繁殖原理上分析，属于无性生殖，A正确；
B、E→G表示花药离体培养形成单倍体幼苗的过程，该过程体现了植物细胞的全能性，B错误；
C、D是正常的二倍体植株，而G是单倍体幼苗，两者的染色体数目不同，C正确；
D、E→F过程中获得的植株是单倍体植株，高度不育，一般没有直径的使用价值，D正确．
故选：B．
B、E→G表示花药离体培养形成单倍体幼苗的过程，该过程体现了植物细胞的全能性，B错误；
C、D是正常的二倍体植株，而G是单倍体幼苗，两者的染色体数目不同，C正确；
D、E→F过程中获得的植株是单倍体植株，高度不育，一般没有直径的使用价值，D正确．
故选：B．
点评：本题结合玉米培育过程图，考查植物组织培养和育种的相关知识，重点考查植物组织培养的相关内容，包括植物组织培养的原理、过程和结果等，属于考查识记和理解层次的考查．本题解答的关键是明确A→D、E→F都是植物组织培养过程，不过A→D形成的是正常的二倍体植株，而E→F形成的是单倍体植株．
练习册系列答案
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下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是（ ）
| A、下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高 |
| B、下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素 |
| C、下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢等 |
| D、下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉 |
某小岛上有两种蜥蜴，一种脚趾是分趾性状（游泳能力弱），由显性基因W表示；另一种脚趾是联趾性状（游泳能力强），由隐性基因w控制．下图显示了自然选择导致蜥蜴基因库变化的过程，对该过程的叙述正确的是（ ）
| A、基因频率的改变标志着新物种的产生 |
| B、当蜥蜴数量增加，超过小岛环境容纳量时，将会发生图示基因库的改变 |
| C、当基因库中W下降到10%时，两种蜥蜴将会发生生殖隔离，形成两个新物种 |
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癌细胞通常具有的细胞特征是（ ）
| A、DNA合成减弱 |
| B、细胞周期停滞 |
| C、蛋白质合成减弱 |
| D、糖酵解显著增强 |
某小组同学测得了不同温度和O2含量条件下新鲜菠菜叶的CO2释放量，结果如下表（表中数据为相对值）．依据实验结果作出的判断，不正确的是（ ）
| O2含量 温度 | 0.1% | 1.0% | 3.0% | 10.0% | 20.0% | 40.0% |
| 3℃ | 6.2 | 3.6 | 1.2 | 4.4 | 5.4 | 5.3 |
| 10℃ | 31.2 | 53.7 | 5.9 | 21.5 | 33.3 | 32.9 |
| 20℃ | 46.4 | 35.2 | 6.4 | 38.9 | 65.5 | 66.2 |
| 30℃ | 59.8 | 41.4 | 8.8 | 56.6 | 100.0 | 101.6 |
| A、本实验需要在黑暗无光条件状态下进行 |
| B、O2含量不是本实验唯一的自变量 |
| C、O2含量0.1%时CO2主要来自有氧呼吸 |
| D、适宜的低温和低氧有利于菠菜贮存 |
下列有关生物技术应用的叙述，不正确的是（ ）
| A、利用植物组织培养技术培育花药获得单倍体植株 |
| B、利用转基因技术把正常基因导入病人细胞进行基因治疗 |
| C、将α-抗胰蛋白酶基因转入乳腺细胞培育乳汁中含有该酶的转基因羊 |
| D、将愈伤组织细胞进行诱变处理并筛选得到抗盐碱的烟草新品种 |
下列有关生物体内酶的叙述，不正确的是（ ）
| A、酶的化学本质不都是由氨基酸组成的 |
| B、离开活细胞的酶可以有催化能力 |
| C、酶的专一性由其特定的分子结构决定 |
| D、酶使反应物分子活化的能值提高 |