题目内容

15.南瓜的皮色有白色、黄色和绿色三种,该性状的遗传涉及两对基因(H、h和Y、y).有人利用白色(甲)、黄色和绿色3个纯合品种进行了如下三个杂交实脸:
实验1:黄×绿,F1为黄色,F1自交,F2为3黄:1绿
实验2:白色(甲)×黄,F1为白色,F1自交,F2为12白:3黄:1绿
(1)与南瓜皮色有关的两对基因(H、h和Y、y)位于两(或不同)对同源染色体上.
(2)南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图1所示:

①若H基因的作用是使酶1失去活性,而h基因无此效应,则控制酶2合成的基因应该是Y.
②上述杂交实验中,用作亲本的白色(甲)、黄色和绿色品种的基因型依次是HHyy、hhYY、hhyy.
③实验2得到的F2代南瓜中,白色南瓜的基因型有6种其中纯合白色南瓜占全部白色南瓜的比例为$\frac{1}{6}$.
④实验者接着做了第三个实脸:白色(乙)×绿→F1为白色,然后对F1植株进行测交,F2为2白:1黄:1绿,则白色(乙)的基因型为HHYY,若将F2代白皮南瓜植株自交,理论上F3南瓜皮色的表现型比例为白:黄:绿=24:3:5.
(3)研究发现与正常酶1比较,失去活性的酶1的氨基酸序列有两个突变位点,如图2:
①可以推测,酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果,其中a处是发生碱基对的替换导致的,b处是发生碱基对的增添或缺失导致的.
②研究还发现,失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1,出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程提前终止(或提前出现终止密码).

分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有基因的自由组合定律、基因突变,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析题图结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)因为实验2结果后代的性状分离比为12:3:1,为分离比9:3:3:1的变式,因此这两对基因位于两对同源染色体上,F2绿色基因型为hhyy,黄色为H_yy,白色H_Y_和hhY_或黄色hhY_,白色H_Y_和H_yy,将分析结果代入实验1验证,结果正确.
(2)①H基因使酶1失去活性,h基因无此效应,因此实验2中F2代黄色南瓜基因型为hhY_,由图可知,Y为控制酶2合成的基因.
②由①分析可知,F1中白色基因型为HhYy,亲代白色(甲)为HHyy,黄色为hhYY.
③实验2得到的F2白色南瓜基因型为H_Y_和H_yy,白色南瓜占$\frac{12}{16}$,而纯合白色南瓜占$\frac{2}{16}$,即可得纯合白色南瓜占全部白色南瓜比例为$\frac{1}{6}$.
④F1测交所得F2中,绿色南瓜基因型为hhyy,黄色南瓜基因型为hhYy,所以F1中一定有基因h和y及Y,结合前面分析可知,F1基因型为HhYy,亲本乙为HHYY;F2中白色南瓜基因型及比例为HhYy:Hhyy=1:1,HhYy自交后代表现型及比例为$\frac{1}{2}$($\frac{12}{16}$白,$\frac{3}{16}$黄,$\frac{1}{16}$绿),Hhyy自交后代表现型及比例为$\frac{1}{2}$($\frac{3}{4}$白,$\frac{1}{4}$绿),F3表现型及比例为白:黄:绿=24:3:5.
(3)①据图分析,a处基因突变只导致一个氨基酸改变,这种突变可能是碱基对的替换,而b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化,可能是碱基对的增添或缺失.
②失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1,说明其肽链比正常的要短,可能为翻译提前终止.
故答案为:
(1)两(或不同)    
(2)①Y    
②HHyy、hhYY、hhyy   
 ③6    $\frac{1}{6}$    
④HHYY    24:3:5
(3)①替换  增添或缺失 
②提前终止(或提前出现终止密码)

点评 本题考查基因的自由组合的概念理解,概率计算等相关知识,以及基因突变以及基因和性状的关系,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,以及在熟练掌握知识的基础上,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,得到合乎情理的准确答案.

练习册系列答案
相关题目
8.下面是测定植物光合作用的有关实验,请分析作答:
(1)下表为某植物发育情况不同的A、B两组叶片净光合速率(实际光合作用速率-呼吸速率)及相关指标:
 叶片 发育情况 叶面积(最大面积的%)总叶绿素含量 气孔相对
开放度
净光合速率
 A 新叶展开中 87 1.1 55 1.6
 B 新叶已成熟 100 11.1 100 5.8
叶片A的净光合速率较低,推测原因可能是:①叶绿素含量低,导致光能吸收(利用)不足(光反应速率低);②气孔相对开放度低,导致二氧化碳供应不足;叶片B叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是基粒(或类囊体).与A相比,B合成生长素的能力低(弱、差).
(2)如图一是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置(装置中通入空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素).将适量叶片置于同化箱中,在适宜温度和一定光照强度下,让空气沿箭头方向缓慢流动,并用CO2分析仪测定M、N两处气体中CO2浓度的变化.
①若图一中M、N两处气体CO2浓度相同,则叶片的光合作用强度等于呼吸作用强度(光合与呼吸颠倒给分).
②如果将该同化箱放在黑暗条件下,测定M、N两处CO2浓度的差值,可反映出叶片呼吸速率(或呼吸强度)的大小.
③在图二中,将对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移.用适宜光照射6h后,在U和V的对应部位截取等单位面积的叶片,烘干称重,分别为Mu和Mv(单位:mg),则该植物叶片实际光合作用速率为(MV-MU)/6mg/h/单位面积.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网