Question

下列甲乙两图分别表示种子萌发过程中植物吸水量和气体交换示意图，根据下图曲线回答问题：

（1）甲图所示的吸水过程，I阶段吸收水分的动力可能来自于种子内具有        的物质，最终分化为两条曲线，其中表示死亡种子的是      。
（2）甲图II阶段，活种子和死亡种子都不会有明显的水分吸收，有人认为两者在此时的生理状态相同，这一观点是否正确？       。
（3）图甲中表示胚根突破种皮的点是      (a、b)。其依据                  。
（4）图乙中，表示CO₂释放量变化的是      ，另一条曲线表示          。
（5）c点以前，曲线③高于④的原因是                      ，c点以后曲线④高于③，其原因是此时种子进行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的     ；d点以后，两者重合表明此时种子呼吸作用的方式是      。

Answer 1

（1）亲水   ②
（2）不正确
（3）b 此后活种子吸水大量增加，可能与根的出现有关(2分)
（4）③  O₂的吸收量
（5）种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，但释放二氧化碳（2分）  脂肪  有氧呼吸

解析试题分析：（1）种子细胞无成熟的大液泡，不能通过渗透作用吸水；但其中有亲水性物质，可通过吸胀作用吸水。死亡的种子不在进行代谢活动，不需要从外界吸收其代谢所需要的水分。(2)死亡的种子细胞不再进行新城代谢；活的种子的细胞中代谢依然旺盛。（3）胚根突破种皮后，可以通过渗透作用从土壤中吸收水分。（4）（5）种子萌发初期，其组织结构比较致密，其中含氧量较少，细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；无氧呼吸不吸收氧气，但释放二氧化碳，而在呼吸底物是葡萄糖时，有氧呼吸消耗的氧气体积正好等于产生的二氧化碳体积；总体上，产生的二氧化碳多于消耗的氧气。C点和d点以后，两者重合，表明此时种子只进行有氧呼吸。与葡萄糖相比，脂肪中含氧量低，彻底分解需要的氧气较多；在以脂肪为底物的有氧呼吸过程中，产生的二氧化碳少于消耗的氧气。
考点：本题综合考查组成细胞的分子、植物对水分的吸收、呼吸作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。