在观察水绵细胞时.将低倍镜换成高倍镜后.物像大小.细胞数目和视野亮度的变化是( )A．变大.变多.变亮 B．变大.变少.变暗C．变小.变多.变亮 D．变小.变多.变暗题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（）

A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗

C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗

练习册系列答案

相关题目

3．下列有关孟德尔的“一对相对性状的杂交实验”的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	“F₁产生配子的比为1：1”能说明基因分离定律的实质
	B．	“生物体形成相等数量的雌雄配子”是该实验假说成立的前提
	C．	“若F₁产生配子时遗传因子分离，则测交后代两种性状比接近1：1”属于演绎内容
	D．	“体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在等”属于推理内容

微量元素在生物体内含量很少，却是生命活动不可缺少的，可通过下面哪些实例得到证明（）

A．Mg是叶绿素的组成成分

B．油菜缺少B会只开花不结果

C．动物血液中Ca的含量太低会出现抽搐

D．缺N会影响蛋白质的合成

下列说法不正确的是（）

A．健那绿是一种活体染色剂

B．健那绿具有专一性

C．健那绿可以把线粒体染成蓝绿色

D．健那绿无法通过生物膜

将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示．以下有关说法正确的是（）

A．有氧呼吸的场所一定在细胞器甲中进行

B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关

C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氧来自于羧基和氨基

D．蓝藻细胞含有丙，不含甲、乙

某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：

（1）若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：．

（2）把下面的实验方案补充完整．

实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等．

实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的细胞作为实验材料．

实验步骤：

A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液．

B．在载玻片的中央滴加一滴，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片．制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察．

C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上．

D．用显微镜观察．观察指标是．

（3）预期结果及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中；在9%的食盐水的实验中．

生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）

①组成生物体的化学元素基本一致

②各种生物体的蛋白质都相同

③构成核酸的碱基都相同

④各种生物体的核酸都相同

⑤构成蛋白质的氨基酸都相同．

A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③

8．恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件．有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓．现给定4只大小相同健康生长的小白鼠做实验材料，对上述问题进行探究．
（1）将4只小白鼠分别定为甲、乙、丙、丁．甲鼠不做任何处理．
（2）乙鼠只破坏下丘脑．
（3）丙鼠只破坏脊髓．
（4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓．
（5）将4只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定．
请预测可能的实验结果和结论：
①若甲、丙体温恒定，乙、丁体温不恒定，说明体温调节中枢位于下丘脑，
②若甲、乙体温恒定，丙、丁体温不恒定，说明体温调节中枢位于脊髓，
③若甲、乙、丙、丁4只鼠体温都恒定，说明体温调节中枢位于其他部位（既不在下丘脑，也不在脊髓）．．

如图是根据细胞器的相似点或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（）

A．是否与能量转换有关 B．有无双层膜结构

C．是否含有色素 D．有无膜结构

试题分类