题目内容
16．下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）| A． | 乙烯能促进果实的发育，脱落酸能防止果实脱落 | |
| B． | 在培育无子番茄过程中，生长素改变了细胞染色体的数目 | |
| C． | 生长素浓度增高到一定值时会促进乙烯的合成 | |
| D． | 植物体内激素的合成不受光照、温度、水等环境因子的影响 |
分析 乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
解答 解：A、乙烯能促进果实的成熟，一定浓度的生长素能防止果实脱落，A错误；
B、在培育无子番茄过程中，生长素并未改变细胞染色体的数目，只是提供了生长素，卵细胞没有受精，不能形成种子，B错误；
C、生长素浓度增高到一定值时会促进乙烯的合成，乙烯有抑制生长素促进细胞伸长生长的作用，C正确；
D、照，温度等环境因子不仅通过影响植物激素的合成来影响植物生命活动，同时也能够直接作用于植物的一些新陈代谢活动来影响植物生命活动．D错误．
故选：C．
点评 本题考查了动植物激素调节的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
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7．为研究乙烯和生长素对植物根生长的影响，将拟南芥幼苗放在含一定浓度的ACC（乙烯前体，分离后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，实验处理和结果如图．有关分析正确的是（ ）
| A． | 由I组可知拟南芥不产生生长素 | |
| B． | IAA的作用效果随浓度增加而增强 | |
| C． | 3组时的生长素浓度抑制根的生长 | |
| D． | 乙烯通过抑制生长素的合成而影响根生长 |
4．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述错误的是（ ）
| A． | ①过程需要的条件是模板、原料、酶、能量 | |
| B． | 所有的人体细胞内都可以发生①②③过程 | |
| C． | ①～⑤过程都遵循碱基互补配对原则 | |
| D． | 不是所有生物体内都能进行①～⑤过程 |
11．赛卡病毒进入人体后，会引起人产生相应的抗体，产生抗体的细胞是（ ）
| A． | 吞噬细胞 | B． | 浆细胞 | C． | 记忆细胞 | D． | T细胞 |
1．下列有关植物激素的叙述错误的是（ ）
| A． | 生长素在胚芽鞘、发育中的果实等处分布较多 | |
| B． | 乙烯不只是在植物体的成熟部位合成 | |
| C． | 乙烯能促进果实发育，生长素能促进扦插枝条生根 | |
| D． | 激素调节只是植物生命活动调节的一部分 |
5．下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽，在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用．下列有关健康人体内调节的叙述正确的是（ ）
| A． | 下丘脑可以释放激素与垂体细胞膜上的受体特异性结合 | |
| B． | 大量出汗时，皮肤等处的细胞外液渗透压感受器可将刺激传到下丘脑形成渴觉 | |
| C． | 下丘脑可通过控制垂体产生激素促使胰岛B细胞分泌胰岛素 | |
| D． | 寒冷环境中，下丘脑只通过体液调节来维持体温恒定 |