豌豆种子的黄色为显性.圆粒为显性.两对等位基因遵循自由组合定律.请分析思考并回答下面问题: (1)若要用性状分离比的模拟实验来模拟雌性个体产生配子的遗传情况.应准备个小桶,若用有色的小球代表等位基因.应准备种颜色的小球. (2)实验取球的过程中.要闭上眼睛.同时取球.这目的是要保证 . (3)如果某同学按照正常方法取球.但是实验� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两对等位基因遵循自由组合定律。请分析思考并回答下面问题：

（1）若要用性状分离比的模拟实验来模拟雌性个体产生配子的遗传情况，应准备个小桶；若用有色的小球代表等位基因，应准备种颜色的小球。

（2）实验取球的过程中，要闭上眼睛，同时取球，这目的是要保证

。

（3）如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是。

（4）从理论上推测，实验最后的结果中YR配子出现的比例占。

（5）从理论上推测，抓取小球的组合类型有种。

（1）4 4 （2）实验的随机性（2分）

（3）实验重复的次数少（桶内小球没有充分混合）（抓取后的小球未放回桶内）（2分）

（4）1/4 （5）9 （2分）

练习册系列答案

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（6分）豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题。

（1）亲本的基因组成是         （黄色圆粒），            （绿色圆粒）。
（2）在F₁中，表现型不同于亲本的是         ，           。它们之间的数量比为                  。
（3）F₁中纯合子占的比例是                         。

豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1∶1。则其亲本最可能的基因型是( )

A.yyRr×YYrr B.yyRr×Yyrr

C.YYRr×yyRr D.yyRR×Yyrr

豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒（r）为显性看，让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F1都表现为黄色圆粒，F1自交得F2，F2有四种表现型，如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，所得后代的表现型比例为：

A．25：15：15：9 Ｂ．25： 5： 5：1

Ｃ．21： 5： 5：1 Ｄ．16：4：4：1

豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两对等位基因遵循自由组合定律。现用实验来模拟雌蕊（YyRr）产生配子的类型及比例情况，请分析思考：

（1）为了保证实验的严密性，只能准备_________个小桶；若用有色的小球代表基因，应准备等量的__________种颜色的小球。

（2）分别从不同小桶内抓取一个小球放在一起，表示____________ ___ __。

（3）实验取球的过程中，最好要闭上眼睛同时取球，为什么？_____________________。

（4）如某同学按照正常方法取球，实验结果与理论推测差距较大，造成误差的原因可能是________________________________________________________________。

（5）从理论上推测，实验最后的结果中YR配子出现的比例占。

A.豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两对等位基因遵循自由组合定律。现用实验来模拟雌蕊（YyRr）产生配子的类型及比例情况，请分析思考：

（1）为了保证实验的严密性，只能准备_________个小桶；若用有色的小球代表基因，应准备等量的__________种颜色的小球。

（2）分别从不同小桶内抓取一个小球放在一起，表示____________ ___ __。

（3）实验取球的过程中，最好要闭上眼睛同时取球，为什么？____________________

______________________________________________________________________。

（4）如某同学按照正常方法取球，实验结果与理论推测差距较大，造成误差的原因可能是______________________________和_____________________________________。

B.围绕基因定律，回答下列相关问题：

（1）用实验来模拟杂合体Dd自交，DD:Dd:dd=1:2:1；只能准备个小桶，小桶代表。

（2）为验证基因分离定律，常用的遗传方法是。

（3）为判别一粒黄色玉米是否为纯合体，并保持其原有性状，采取的实验操作方法是。

（4）孟德尔选用豌豆为实验材料获得成功的原因是。教材中学生选做实验中，用玉米为实验材料来验证分离定律，玉米适合做遗传实验材料的原因是。

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